dc.contributor.author | Villamizar Araque, Freddy Yesid | |
dc.contributor.author | Vergel Ortega, Mawency | |
dc.contributor.author | GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | |
dc.date.accessioned | 2021-12-03T21:31:57Z | |
dc.date.available | 2021-12-03T21:31:57Z | |
dc.date.issued | 2017-10-03 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1678 | |
dc.description.abstract | El artículo tiene como objetivo asociar la investigación intervención y el mentoring implementada en ciencias humanas en la educación matemática, así mismo analiza el multimétodo como enfoque de investigación en educación matemática. La investigación implementa microproyectos y mentoring, la información se analiza a través de triangulación de métodos de análisis factorial e investigación intervención. Resultados: cognición social, interacción empática, adicciones, apoyo padres son factores asociados a pensamiento matemático, intervención a través de apoyo psicopedagógico mejoró desarrollo del pensamiento. Conclusión: La investigación intervención como método dentro del enfoque multimétodo presenta una alternativa de acercamiento a la comprensión de las situación educativa y de los diferentes factores asociados para desde allí formular propuestas que permitan al estudiante alcanzar un nivel competente en el aprendizaje, comprensión y aplicación de las matemáticas que responda positivamente a su actuar en su mundo natural. | spa |
dc.description.abstract | The article aims to associate intervention research
and the mentoring implemented in human
sciences in mathematics education, as well as
discusses the multimethod as a research focus in
mathematics education. The research follows
microprojects and mentoring, the information is
analyzed through triangulation of methods of
factorial analysis and action-intervention
research. Results: social cognition, empathic
interaction, addictions, support parents are
factors associated with mathematical thinking,
intervention through psychopedagogical support
improved development of thought. Conclusion:
Intervention research as a method within the
multimethod approach presents an alternative
approach to the understanding of the
educational situation and of the different factors
associated with it to formulate proposals that
allow the student to reach a competent level in
the learning, understanding and application of
mathematics that respond positively to your
acting in your natural world | eng |
dc.description.abstract | O artigo visa associar a intervenção de orientação
de pesquisa implementada em ciências humanas
na educação matemática, bem como discutir o
método multimétodo como foco de pesquisa na
educação matemática. A pesquisa segue uma
abordagem multi-método, a informação é
analisada através da triangulação de métodos de
análise fatorial e pesquisa ação-intervenção.
Resultados: cognição social, interação empática,
vícios, pais de apoio são fatores associados com
o pensamento matemático, a intervenção através
do apoio psicopedagógico melhorou o
desenvolvimento do pensamento. Conclusão: A
pesquisa de intervenção como método dentro da
abordagem multimethod apresenta uma
abordagem alternativa para a compreensão da
situação educacional e dos diferentes fatores
associados a ela para formular propostas que
permitam ao aluno alcançar um nível competente
na aprendizagem, compreensão e aplicação de
Matemática que responde positivamente a sua
atuação em seu mundo natural | por |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Logos Ciencia & Tecnología | spa |
dc.relation.ispartof | Logos Ciencia & Tecnología | |
dc.rights | Esta revista provee acceso libre e inmediato a su contenido (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode#languages), bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público apoya a un mayor intercambio de conocimiento global. Esto significa que los autores transfieren el Copyright a la revista, para que se puedan realizar copias y distribución de los contenidos por cualquier medio, siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas. | spa |
dc.source | https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/458 | spa |
dc.title | Investigación intervención y enfoque multimétodo en Ciencias Humanas y educación matemática | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22335/rlct.v9i2.458 | |
dc.publisher.place | Bogota , Colombia | spa |
dc.relation.citationedition | Vol.9 No.2.(2017) | spa |
dc.relation.citationendpage | 96 | spa |
dc.relation.citationissue | 2 (2017) | spa |
dc.relation.citationstartpage | 85 | spa |
dc.relation.citationvolume | 9 | spa |
dc.relation.cites | Gallardo Pérez, H. de J., Vergel Ortega, M., & Villamizar Araque, F. Y. (2017). Investigación intervención y enfoque multimétodo en Ciencias Humanas y educación matemática. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 9(2), 85-96. https://doi.org/10.22335/rlct.v9i2.458 | |
dc.relation.ispartofjournal | Logos Ciencia & Tecnología | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | spa |
dc.subject.proposal | mentoring | spa |
dc.subject.proposal | neodiseños | spa |
dc.subject.proposal | apoyo sicopedagógico | spa |
dc.subject.proposal | interacción | spa |
dc.subject.proposal | psycho | eng |
dc.subject.proposal | pedagogical support | eng |
dc.subject.proposal | interaction | eng |
dc.subject.proposal | apoio psicopedagógico | por |
dc.subject.proposal | interação. | por |
dc.title.translated | Pesquisa de intervenção e abordagem multimodal em Ciências Humanas e educação matemática | |
dc.title.translated | Intervention research and multimethod approach in Human Sciences and mathematical education | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |