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Educación virtual en tiempos de COVID-19: percepciones de estudiantes universitarios

dc.contributor.authorAvendaño Castro, William Rodrigo
dc.contributor.authorluna, henry
dc.contributor.authorrueda vera, gerson
dc.date.accessioned2021-11-17T20:01:53Z
dc.date.available2021-11-17T20:01:53Z
dc.date.issued2021-10
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1054
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es describir las percepciones de un grupo de estudiantes universitarios de nivel de pregrado en torno a la educación virtual en tiempos de COVID-19. El enfoque es cuantitativo, cuenta con un diseño no experimental-transversal, y es de tipo descriptivo. Se empleó como instrumento un cuestionario tipo Likert con 31 ítems, a una muestra de 608 estudiantes de la facultad de ciencias empresariales de una universidad pública de la ciudad de Cúcuta (Colombia). Los resultados muestran que la educación virtual en tiempos de COVID-19 para el escenario de investigación y la muestra de participantes ha sido adecuada y efectiva en las distintas dimensiones analizadas. Se concluye que la percepción en general de los estudiantes universitarios es favorable frente a la educación virtual, particularmente, respecto del papel que han tenido los docentes en cada uno de sus cursos y materias.spa
dc.format.extent10 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFormacion Universitariaspa
dc.relation.ispartofFormacion Universitaria ISSN: 0718-5006, 2021 vol:14 fasc: 5 págs: 119 - 128, DOI:10.4067/S0718-50062021000500119
dc.sourcehttps://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-50062021000500119&lng=es&nrm=iso&tlng=esspa
dc.titleEducación virtual en tiempos de COVID-19: percepciones de estudiantes universitariosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000500119
dc.publisher.placeChilespa
dc.relation.citationeditionVol. 14 No. 5 (2021)spa
dc.relation.citationendpage128spa
dc.relation.citationissue5 (2021)spa
dc.relation.citationstartpage119spa
dc.relation.citationvolume14spa
dc.relation.citesAvendaño, William R., Luna, Henry O., & Rueda, Gerson. (2021). Educación virtual en tiempos de COVID-19: percepciones de estudiantes universitarios. Formación universitaria, 14(5), 119-128. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000500119
dc.relation.ispartofjournalFormacion Universitariaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalcovid-19spa
dc.subject.proposalpercepcionesspa
dc.subject.proposalEducación virtualspa
dc.subject.proposalsuperiorspa
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dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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