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Ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo

Serrano Parada, Nelson Andrés (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias BásicasSan José de CúcutaMaestría en Educación Matemática, 2021)

Este proyecto se basó en el ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo. Para ello, se implementó una investigación tipo cualitativa. La ...
Factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula en los estudiantes de séptimo grado del instituto técnico guaimaral de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Ferreira Torres, José Alberto (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Social, 2018)

Este trabajo tuvo como objetivo analizar los factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula de los estudiantes de séptimo grado en el Instituto Técnico Guaimaral. Mediante una metodología de investigación ...
Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del séptimo semestre de la jornada diurna

Cáceres Mejía, Laura Lisbeth; Tique Gil, Diana Vanessa; Gelvez Ardila, Mary Mar (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Social, 2022)

La Universidad Francisco de Paula Santander, es una opción clara y pertinente para lograr estudios como profesional, por esta razón, el Trabajo Social hoy en día es una opción que tiene una gran salida en el campo laboral ...
Percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en instituciones educativas públicas. (Archivo Electrónico)

Gaitán Peinado, Andrea Carolina; Bastos Camargo, Jeisson Javier (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Orientación Vocacional y Ocupacional, 2016)

El presente estudio tuvo como propósito describir la percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en una institución educativa pública, a través de una investigación de corte cualitativo. Se aplicaron 20 encuestas ...
Representaciones sociales de la violencia escolar en estudiantes de la institución educativa colegio nuestra señora de belén, sede principal. (Archivo Electrónico)

Beltrán Castellanos, Lucyraima (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2016)

El estudio tiene por objeto comprender las representaciones sociales de la violencia escolar en veinte estudiantes, así: 10 sin reportes y 10 con reportes disciplinarios por comportamientos agresivos en “el observador del ...

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Ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo
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Serrano Parada, Nelson Andrés | 2021

Este proyecto se basó en el ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje del pensamiento numérico en estudiantes de grado once en zona de Catatumbo. Para ello, se implementó una investigación tipo cualitativa. La información se obtuvo mediante encuestas. La población y muestra correspondió a 36 estudiantes matriculados en el año lectivo 2021. Se logró determinar el nivel de competencias en pensamiento numérico que tienen los estudiantes de grado once. Posteriormente, se diseñó una propuesta didáctica mediada en un ambiente colaborativo virtual para el aprendizaje significativo del pensamiento numérico. Finalmente, se evaluó el fortalecimiento del pensamiento numérico, luego de la implementación de la propuesta didáctica mediada en un ambiente colaborativo virtual.

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Factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula en los estudiantes de séptimo grado del instituto técnico guaimaral de Cúcuta (Archivo Electrónico)
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Ferreira Torres, José Alberto | 2018

Este trabajo tuvo como objetivo analizar los factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula de los estudiantes de séptimo grado en el Instituto Técnico Guaimaral. Mediante una metodología de investigación cualitativa, de tipo descriptivo y explicativo, en la que se obtuvieron resultados que identificaron como los factores que más inciden en el ambiente de los estudiantes a la convivencia, el conflicto, la resolución de conflictos , las estrategias pedagógicas, la condición socioeconómica, y la normativa institucional. En relación a esto los estudiantes aunque tiene conocimiento de la normativa, no se interesan mucho por su cumplimiento, estos jóvenes son el reflejo del contexto social y familiar en el que han estado inmersos, núcleos familiares disfuncionales, en constantes conflictos económicos, sociales y culturales, han formado una cultura de violencia en los jóvenes donde las agresiones se han vuelto un hecho común del día a día. Para los padres la falta de capacitación por parte de los docente es una dificultad que afecta la convivencia y el rendimiento académico de sus hijos. Pero esta responsabilidad no es solo del cuerpo docente, entonces se plantea la intervención desde el hogar, en el reforzamiento de las habilidades sociales, ya que la familia se entiende como la primera institución formadora en la que estudiantes conviven.

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Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del séptimo semestre de la jornada diurna
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Cáceres Mejía, Laura Lisbeth | 2022

La Universidad Francisco de Paula Santander, es una opción clara y pertinente para lograr estudios como profesional, por esta razón, el Trabajo Social hoy en día es una opción que tiene una gran salida en el campo laboral como profesional en esta área del conocimiento. La motivación laboral que se presenta hoy en día, es un factor que es determinante dentro de la sociedad, esto se debe a que el hombre puede interactuar y obtener satisfacción propia, en la cual el mismo descubre retos y pone en práctica sus capacidades para mostrar su intelecto y así mismo, mostrar las organizaciones laborales que se pueden extender y dar a conocer debido a grandes equipos laborales, con los cuales se puede crecer y ocupar lugares de primer orden, por esta razón es importante que la empresa reconozca al profesional como una parte importante y vital de primer orden; por tal motivo, el profesional debe ser firme representante de la misma, el cual cuente con confianza y libertad para lograr una participación eficiente y activa en el campo laboral. El hombre mediante el trabajo social, en algunas sociedades lo consideran como un don, con el cual puede encontrar grandes satisfacciones, sobre todo cuando lo que quiere realizar lo hace con gusto y por el cual recibe una recompensa económica. Sin embargo, es pertinente y necesario que para cualquier empresa sus profesionales puedan responder y participar en el crecimiento de la misma, lo cual fortalece el crecimiento de igualdad, respeto y participación del mismo al momento de convivir en clima óptimo de nivel organizacional.

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Percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en instituciones educativas públicas. (Archivo Electrónico)
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Gaitán Peinado, Andrea Carolina | 2016

El presente estudio tuvo como propósito describir la percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en una institución educativa pública, a través de una investigación de corte cualitativo. Se aplicaron 20 encuestas a estudiantes y 6 a docentes, con el fin de recolectar información acerca del clima escolar y organizacional de la institución. Se logró establecer que la institución cuenta con un clima escolar positivo pero en algunas ocasionas se ve afectado por la infraestructura de la misma, en el ámbito organizacional se evidenció que los docentes se encuentran a gusto trabajando en la institución y el motivador es el amor a su profesión y las relaciones interpersonales que se dan en el colegio.

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Representaciones sociales de la violencia escolar en estudiantes de la institución educativa colegio nuestra señora de belén, sede principal. (Archivo Electrónico)
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Beltrán Castellanos, Lucyraima | 2016

El estudio tiene por objeto comprender las representaciones sociales de la violencia escolar en veinte estudiantes, así: 10 sin reportes y 10 con reportes disciplinarios por comportamientos agresivos en “el observador del estudiante”, pertenecientes a la Sede Principal de la Institución Educativa Colegio Nuestra Señora de Belén, Jornada Mañana; utilizándose la entrevista Semi-estructurada, grupos de enfoque o sesiones en profundidad y redes de asociación, como técnicas de recolección de la información, la cual fue analizada mediante el Atlas ti. Dicho estudio encontró que para los estudiantes agresivos, la violencia es un mecanismo de sobrevivencia en un ambiente en el que las conductas violentas son aceptadas, justificadas y fácilmente manifiestas, por lo tanto, perciben que ninguna estrategia de prevención logrará un impacto favorable frente al fenómeno en la institución; contrario a las representaciones sociales construidas por los estudiantes no agresivos, quienes consideran que las estrategias tendrían efectos positivos, si además del castigo, permitieran la participación activa y el compromiso real de las familias, ya que por ser modelos de prácticas violentas, son parte fundamental de la génesis y de la solución del problema. Lo anterior, tiene fundamento en lo expuesto por Chaux (2012), Bandura (1986) y Tremblay, Gervais, & Petitclerc (2008), quienes mencionaron la importancia del ambiente familiar en el desarrollo de conductas violentas.

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Factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula en los estudiantes de séptimo grado del instituto técnico guaimaral de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del séptimo semestre de la jornada diurna

Percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en instituciones educativas públicas. (Archivo Electrónico)

Representaciones sociales de la violencia escolar en estudiantes de la institución educativa colegio nuestra señora de belén, sede principal. (Archivo Electrónico)

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Factores socio-culturales que inciden en el ambiente de aula en los estudiantes de séptimo grado del instituto técnico guaimaral de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del séptimo semestre de la jornada diurna

Percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en instituciones educativas públicas. (Archivo Electrónico)

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