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    • El aprendizaje cooperativo desde la dinámica de aula para promover prácticas pedagógicas significativas 

      Castañeda Sandoval, Yuleima Astrid (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2024)
      El proyecto de investigación tiene como objetivo principal fortalecer las estrategias de participación en la dinámica de aula con los estudiantes del grado octavo del Colegio Institución Educativa Guillermo Cote Bautista ...
    • Dinámica familiar de los adultos mayores que pertenecen a la fundación de ancianos María Inmaculada en la ciudad de Cúcuta (Fundami) durante el segundo semestre del 2023 

      Botello Meza, Loreine Ximena; Pérez Galván, Miguel à ngel (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Social, 2023)
      Se logró analizar la dinámica familiar del adulto mayor mediante técnicas Cualitativas; se encontró que dentro de las necesidades sentidas del adulto mayor existen sentires en la etapa de la vejez, concibiéndola como momento ...
    • Impacto de la práctica de trabajo social de la Universidad Francisco de Paula Santander en la comisaria de familia permanente 

      Torres Silva, Maryelly; Sánchez Pérez, Ingrid Johanna (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Social, 2022)
      Al ser Colombia, un país que viene de afrontar seis décadas de conflicto armado,es importante reconocer el momento histórico por el que atraviesa esta sociedad hacia la reivindicación de los derechos fundamentales, sociales, ...

      Envíos recientes

      • Portada El aprendizaje cooperativo desde la dinámica de aula para promover prácticas pedagógicas significativas

        El aprendizaje cooperativo desde la dinámica de aula para promover prácticas pedagógicas significativas

        ...

        Castañeda Sandoval, Yuleima Astrid | 2024

        El proyecto de investigación tiene como objetivo principal fortalecer las estrategias de participación en la dinámica de aula con los estudiantes del grado octavo del Colegio Institución Educativa Guillermo Cote Bautista mediante el aprendizaje cooperativo. El diseño de la metodología consiste en un estudio de enfoque cualitativo del tipo investigación acción, el instrumento de recolección de la información es la rúbrica de la Evaluación Diagnóstica Formativa (ECDF) y en el análisis se emplea la triangulación. Los resultados evidencian que el dominio disciplinar, las estrategias de participación y el ambiente de aula de los docentes, se ven fortalecidos con el desarrollo de planeaciones de clase que privilegian principios como la comunicación asertiva, la reflexividad y las relaciones de horizontalidad.

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      • Portada Dinámica familiar de los adultos mayores que pertenecen a la fundación de ancianos María Inmaculada en la ciudad de Cúcuta (Fundami) durante el segundo semestre del 2023

        Dinámica familiar de los adultos mayores que pertenecen a la fundación de ancianos María Inmaculada en la ciudad de Cúcuta (Fundami) durante el segundo semestre del 2023

        ...

        Botello Meza, Loreine Ximena | 2023

        Se logró analizar la dinámica familiar del adulto mayor mediante técnicas Cualitativas; se encontró que dentro de las necesidades sentidas del adulto mayor existen sentires en la etapa de la vejez, concibiéndola como momento culminante del ciclo vital, acompañado de dificultades y vivencias que se van presentando manifestando que la tristeza, monotonía, desinterés y soledad son aspectos o características propias de dichos sentires.

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      • Portada Impacto de la práctica de trabajo social de la Universidad Francisco de Paula Santander en la comisaria de familia permanente

        Impacto de la práctica de trabajo social de la Universidad Francisco de Paula Santander en la comisaria de familia permanente

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        Torres Silva, Maryelly | 2022

        Al ser Colombia, un país que viene de afrontar seis décadas de conflicto armado,es importante reconocer el momento histórico por el que atraviesa esta sociedad hacia la reivindicación de los derechos fundamentales, sociales, políticos, económicos y justicia social. Este proceso ha generado una gran expectativa en los procesos de transformación social y las distintas realidades para una transición a partir de los procesos de paz y nuevas tendencias en la sociedad contemporánea. Ante esta situación, emerge la necesidad de empezar a incentivar la participación ciudadana y compromiso ético político con los individuos, grupos y comunidades promovida principalmente desde las instituciones de educación superior y desde la orientación de los diferentes cursos; entendiendo que los estudiantes es el futuro profesional que se debe enfrentar a los diferentes retos y desafíos que debe enfrentar en los contextos sociales y en situación de vulnerabilidad.

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