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Listar por autor " Mendoza Angarita, María Fernanda"

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    • Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades pre lectoras en las niñas y niños de grado primero del colegio Camilo Daza sede liceo Juan Bautista scalabrini 

      Ramírez Bernal, Lina María; Ortíz Becerra, Adriana Yusneiri (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Infantil, 2024)
      El proyecto titulado “Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Habilidades Pre-Lectoras en las Niñas y Niños de Grado Primero del Colegio Camilo Daza Sede Liceo Juan Bautista” tiene como objetivo principal implementar ...
    • Exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio integrado juan atalaya de Cúcuta 

      Parra Arias, José Mauricio; Sepúlveda Torres, Bryan Antonio; Mendoza Angarita, María Fernanda; Suarez Jaimes, Maryury Sirley (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Orientación Vocacional y Ocupacional, 2019)
      Este proyecto realizó una exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio Integrado Juan Atalaya de Cúcuta. Para ello, se realizó una investigación tipo cualitativa ...

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      • Portada Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades pre lectoras en las niñas y niños de grado primero del colegio Camilo Daza sede liceo Juan Bautista scalabrini

        Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades pre lectoras en las niñas y niños de grado primero del colegio Camilo Daza sede liceo Juan Bautista scalabrini

        ...

        Ramírez Bernal, Lina María | 2024

        El proyecto titulado “Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Habilidades Pre-Lectoras en las Niñas y Niños de Grado Primero del Colegio Camilo Daza Sede Liceo Juan Bautista” tiene como objetivo principal implementar y evaluar estrategias pedagógicas que promuevan el desarrollo de habilidades pre-lectoras fundamentales en los estudiantes de primer grado. La problemática detectada es la falta de recursos y métodos adecuados que faciliten la adquisición de habilidades básicas, como la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras, necesarias para una lectura y escritura efectiva en etapas posteriores. A través de un enfoque mixto de investigación, el proyecto plantea identificar los obstáculos en el aprendizaje pre-lectoras, diseñar y aplicar actividades lúdicas e interactivas, y analizar su impacto en los estudiantes mediante evaluaciones antes y después de la implementación. Se busca que estas estrategias no solo fomenten el aprendizaje de habilidades lectoras tempranas, sino que también generen un ambiente motivador y participativo en el aula, donde los estudiantes puedan interactuar y colaborar en su proceso de aprendizaje.

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      • Portada Exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio integrado juan atalaya de Cúcuta

        Exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio integrado juan atalaya de Cúcuta

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        Parra Arias, José Mauricio | 2019

        Este proyecto realizó una exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio Integrado Juan Atalaya de Cúcuta. Para ello, se realizó una investigación tipo cualitativa la cual utiliza la recolección y análisis de los datos para revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación. Para la recolección de información se utilizó una entrevista semiestructurada que consta de 20 preguntas abiertas con el objetivo de conceptualizar la importancia de la orientación vocacional desde el punto de vista de los padres de familia. Se determinó, la importancia de orientación prevocacional en la primera infancia y básica primaria. Seguidamente, se conceptualizó la importancia de la orientación vocacional en la formación del ser humano. Posteriormente, se identificó la problemática de la orientación prevocacional y vocacional en las instituciones educativas en la ciudad de Cúcuta. Finalmente, se diseñaron estrategias de orientación prevocacional para la educación infantil y básica primara mediante la elaboración de una cartilla.

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