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Diseño una guía didáctica dirigida a los docentes, para motivar el aprendizaje autónomo mediante el uso de las tic, en los alumnos de grado once de la media técnica en sistemas (Archivo Electrónico)

García Pérez, Myriam (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2018)

Se elaboró una guía didáctica dirigida a los docentes de media técnica en sistema para el uso de las TIC como herramienta pedagógica para la profundización de los conceptos adquiridos en los estudiantes de grado once de ...
Précticas pedagógicas mediadas por TIC para promover la inclusión social wn la UFPS en el programa de ingeniería de sistemas

Martínez Gómez, Boris Gabriel (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2019)

La investigación se encamina a caracterizar las prácticas pedagógicas para la inclusión social mediadas por las TIC. En el estudio se sistematizaran las diferentes percepciones ante al uso de estas tecnologías para la ...
Talleres lúdicos como estrategias pedagógicas para motivar el interés por la tecnología en los estudiantes del grado 8° de la institución educativa colegio municipal aeropuerto, sede Virgilio Barco (Archivo Electrónico)

Castilla Ballesteros, Emiro; Hernández Galván, Yurley (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2018)

Con el presente trabajo se logró iidentificar el tipo de estrategias lúdicas más eficientes para promover el aprendizaje tecnológico en el grado elegido, se diseñó talleres lúdico-pedagógicos que promuevan el uso y ...

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Diseño una guía didáctica dirigida a los docentes, para motivar el aprendizaje autónomo mediante el uso de las tic, en los alumnos de grado once de la media técnica en sistemas (Archivo Electrónico)
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García Pérez, Myriam | 2018

Se elaboró una guía didáctica dirigida a los docentes de media técnica en sistema para el uso de las TIC como herramienta pedagógica para la profundización de los conceptos adquiridos en los estudiantes de grado once de media técnica en sistemas. Igualmente, se socializó con los docentes y los dicentes donde se conoció la guía didáctica y su funcionalidad en todas las áreas del saber. Por último, se evaluó a los docentes y dicentes sobre la socialización de la guía didáctica y se analizó el impacto que tuvó en ellos

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Précticas pedagógicas mediadas por TIC para promover la inclusión social wn la UFPS en el programa de ingeniería de sistemas
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Martínez Gómez, Boris Gabriel | 2019

La investigación se encamina a caracterizar las prácticas pedagógicas para la inclusión social mediadas por las TIC. En el estudio se sistematizaran las diferentes percepciones ante al uso de estas tecnologías para la inclusión en sus prácticas pedagógicas: también se aportara un análisis sobre el ambiente educativo y la apropiación de las TIC en la actitud y las estrategias del maestro, a fin de sensibilice a los involucrados en el uso de las mismas como un proceso de apropiación social, permitiendo empoderar su aplicación (aptitud). Por ello, la tesis de Maestría centrara su esfuerzo investigativo entorno al interrogante: ¿ Como se caracterizan las practicas pedagógicas mediadas por TIC que promueven la inclusión social en la UFPS? En este estudio, además se reflexionara sobre como a través de las TIC se viene dando el proceso de la inclusión social en la educación, vista la inclusión social como oportunidad para todos al tiempo que de la mano de las percepciones propias de los participantes, se construyen elementos de corte teórico-prácticos que contribuyan al mejoramiento de las practicas pedagógicas en la Universidad Francisco de Paula Santander.

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Talleres lúdicos como estrategias pedagógicas para motivar el interés por la tecnología en los estudiantes del grado 8° de la institución educativa colegio municipal aeropuerto, sede Virgilio Barco (Archivo Electrónico)
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Castilla Ballesteros, Emiro | 2018

Con el presente trabajo se logró iidentificar el tipo de estrategias lúdicas más eficientes para promover el aprendizaje tecnológico en el grado elegido, se diseñó talleres lúdico-pedagógicos que promuevan el uso y apropiación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y se desarrolló la propuesta de actividades lúdico-pedagógicas para el aprendizaje de los estudiantes

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Listar por autor " Martínez Gómez, Boris Gabriel"

Diseño una guía didáctica dirigida a los docentes, para motivar el aprendizaje autónomo mediante el uso de las tic, en los alumnos de grado once de la media técnica en sistemas (Archivo Electrónico)

Précticas pedagógicas mediadas por TIC para promover la inclusión social wn la UFPS en el programa de ingeniería de sistemas

Talleres lúdicos como estrategias pedagógicas para motivar el interés por la tecnología en los estudiantes del grado 8° de la institución educativa colegio municipal aeropuerto, sede Virgilio Barco (Archivo Electrónico)

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