Envíos recientes

Caracterización de los estudiantes del programa de seguridad y salud en el trabajo de la Universidad Francisco de Paula Santander de los cohortes ii - 2016 - i-2021

Clavijo Olarte, Lilian Edith | 2021

Este trabajo se ha desarrollado con el fin de identificar las características socio demográficas, socioeconómicas, laborales y de bienestar de los estudiantes de Seguridad y Salud en el Trabajo de la Universidad Francisco de Paula Santander durante los periodos segundo semestre 2016 al primer semestre 2021. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal bajo la línea de investigación de salud pública mediante la metodología de análisis de variables, características y circunstancias individuales y colectivas de los estudiantes matriculados y activos del programa académico de Seguridad y Salud en el Trabajo, en donde se obtuvo una muestra de 165 estudiantes aplicando un instrumento de recolección de datos por medio de un cuestionario Google por motivos contingencia Covid-19. Por medio de este documento se puede concluir la importancia de conocer la población estudiantil del programa académico con el fin de reducir los factores que resulten negativos para los estudiantes en su formación profesional.

Estrategias emocionales para desarrollar las habilidades lectoras en los niños 1 y 2 grado del colegio Militar General Gustavo Matamoros D'costa en Cúcuta

Ramírez Bermúdez, Nelson Omar | 2020

Prácticas pedagógicas de los docentes del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Francisco de Paula Santander y su relación con la acreditación de alta calidad

Vargas Correa, Deisy Lorena | 2020

Esta investigación realizada en la Universidad Francisco de Paula Santander parte de la intención de determinar las prácticas pedagógicas de los docentes del Programa de Ingeniería de Sistemas de la UFPS y relación con la Acreditación de Alta Calidad fue el objetivo central de la presente investigación. El estudio se abordó desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) y utilizó un método de tipo descriptivo, en la medida en que pretendió identificar los factores que inciden en estas prácticas pedagógicas, y explicativo, en el sentido en que propició un análisis de la relación de las mismas en el proceso de obtención de la Alta Calidad. Los sujetos de investigación fueron 5 docentes y 35 estudiantes de séptimo semestre de Ingeniería de sistemas. En la recolección de información se aplicó una entrevista para los docentes y una encuesta para los universitarios. Factores relacionados con las estrategias y la didáctica implementadas en el aula fueron los identificados en esta investigación, en donde también se encontraron hallazgos interesantes respectos a la fase de evaluación que se desarrolla en el marco del proceso enseñanza - aprendizaje.