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Estrategia pedagógica basada en un blog para la mejora de las competencias en el área de ciencias naturales de los estudiantes del grado octavo en la institución educativa Monseñor Díaz Plata en el munipio El Tarra

Fuentes Fuentes, Hender Humberto (Universidad francisco de paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2022)

El blog como estructura pedagógica lleva implícita elementos únicos que en su metodología interactiva y didáctica y dada su afinidad de despertar interés y atracción por los elementos multimedia, este trabajo de maestría ...
Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Especialización en Biología y Quimica Caracterización de las familias de la división pteridophyta en el bosque andino del alto de mejue, Chinácota, norte de Santander (Archivo Electrónico)

Fuentes Fuentes, Hender Humberto (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Biología y Química, 2017)

Se identificaron morfológicamente los géneros botánicos existentes de helechos para determinar la abundancia de familias botánicas encontradas en la zona de muestreo, aplicando las claves taxonómicas a los especímenes ...

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Fuentes Fuentes, Hender Humberto | 2022

El blog como estructura pedagógica lleva implícita elementos únicos que en su metodología interactiva y didáctica y dada su afinidad de despertar interés y atracción por los elementos multimedia, este trabajo de maestría tiene como objeto central establecer si existe una incidencia de las TIC mediado a través de un blog, como estrategia de amaestramiento frente a las competencias y a los componentes propios del área distinguida por las ciencias naturales del grado octavo. Se pretende dar un soporte teórico y didáctico para validar el uso del blog para brindar otra atmósfera dinámica y dócil, la cual despierte las competencias argumentativas del aprendizaje de propio de las Ciencias Naturales. Se llego a la conclusión de que Tras la aplicación de estas acciones en los estudiantes de octavo grado del colegio Monseñor Díaz Plata, se encontró que el blog académico alcanzó un porcentaje de comprensión del 69%. Esto se debe a que, en la actividad de diagnóstico de cada uno de estos componentes, se presentaron los siguientes porcentajes de entendimiento frente a los recursos que tenía cada momento aplicado: 78% la primera actividad, 72% la segunda actividad, 62% la tercera actividad, 71% la cuarta, 61% la quinta y 72% la quinta.

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Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Especialización en Biología y Quimica Caracterización de las familias de la división pteridophyta en el bosque andino del alto de mejue, Chinácota, norte de Santander (Archivo Electrónico)
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Fuentes Fuentes, Hender Humberto | 2017

Se identificaron morfológicamente los géneros botánicos existentes de helechos para determinar la abundancia de familias botánicas encontradas en la zona de muestreo, aplicando las claves taxonómicas a los especímenes recolectados de los helechos donde se determinaron géneros botánicos de cada una de las muestras encontradas en la zona, y consecutivamente se procedió a la comparación de los especímenes de Pteridophytas no identificados in-situ con muestras existentes en el Herbario Catatumbo-Sararé de la Universidad de Pamplona para su posterior identificación. También, se elaboro un catalogo de imágenes de las especies existentes de helechos encontradas en la zona de muestreo seleccionada para este trabajo. Por ultimo, se divulgaron los resultados obtenidos con la participación de la comunidad estudiantil del Colegio La Presentación del municipio de Chinácota.

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