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    • Desarrollo de competencias comunicativas transversales a través la radio en la institución educativa la divina pastora, Cúcuta 

      Hernández, Lilibeth Cetina (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2023)
      El proyecto titulado La radio escolar como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la lengua castellana en estudiantes de octavo de la IE Divina Pastora, expone un diseño didáctico, basado en talleres y un producto final ...
    • La radio escolar como estrategia educomunicativa para promover el uso e implementación de las tic en el colegio seminario menor diocesano San José de Cúcuta. (Archivo Electrónico) 

      Sierra Pacheco, Mónica Yaneth (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaComunicación Social, 2018)
      El propósito del presente proyecto fue promover la radio escolar como estrategia educomunicativa para incentivar el uso e implementación de las TIC en el colegio Seminario Menor Diocesano San José de Cúcuta. Para su ...

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      • Portada Desarrollo de competencias comunicativas transversales a través la radio en la institución educativa la divina pastora, Cúcuta

        Desarrollo de competencias comunicativas transversales a través la radio en la institución educativa la divina pastora, Cúcuta

        ...

        Hernández, Lilibeth Cetina | 2023

        El proyecto titulado La radio escolar como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la lengua castellana en estudiantes de octavo de la IE Divina Pastora, expone un diseño didáctico, basado en talleres y un producto final como lo fue una cartilla, donde el objetivo fundamental consistió en dejar una guía de orientación para los docentes que no han tenido experiencias previas en la implementación de la radio escolar como estrategia didáctica para enseñar Lengua Castellana; en esta se detalla cómo se pueden llevar estas prácticas en el aula al mismo tiempo que se abordan los contenidos programáticos dispuestos en el plan de área. Se emplea la investigación cualitativa dado que, se busca en un primer plano diagnosticar el nivel de comprensión e interpretación textual de los estudiantes de octavo grado, de igual manera diseñar y aplicar, talleres que presentan una secuencia didáctica estructurados según los Lineamientos y Estándares Básicos de Competencia de Lengua Castellana, y el documento P.E.I de la Institución Educativa la Divina Pastora

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      • Portada La radio escolar como estrategia educomunicativa para promover el uso e implementación de las tic en el colegio seminario menor diocesano San José de Cúcuta. (Archivo Electrónico)

        La radio escolar como estrategia educomunicativa para promover el uso e implementación de las tic en el colegio seminario menor diocesano San José de Cúcuta. (Archivo Electrónico)

        ...

        Sierra Pacheco, Mónica Yaneth | 2018

        El propósito del presente proyecto fue promover la radio escolar como estrategia educomunicativa para incentivar el uso e implementación de las TIC en el colegio Seminario Menor Diocesano San José de Cúcuta. Para su desarrollo se tuvieron en cuenta los fundamentos teóricos de Rodríguez, Obregón, & Vega, Kaplún (1998), y Aparici (2011). En la Metodología se tuvo en cuenta un enfoque cualitativo con un método de Investigación Acción Participativa (I.A.P.). Como resultados se obtuvo la creación de la emisora ―Semenor‖, que incluyó incluyeron la capacitación desde el conocimiento por parte de los estudiantes que participaron en la emisora, hasta el manejo y técnicas bocales, desarrollándose como una emisora ―hermética‖ en la que 17 factores claves (estudiantes) participaron.

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