Estrategia educomunicativa para capacitar en producción radial a los estudiantes del Instituto Técnico Guaymaral sede a en el año 2019.
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Cely Prieto, María Alejandra | 2020
El presente proyecto de investigación denominado: "Estrategia Educomunicativa para Capacitar en Producción Radial a los Estudiantes de Noveno Grado del Instituto Técnico Guaymaral Sede A en el Año 2019", se presenta como requisito para optar al título de Comunicador Social, surge La oportunidad del trabajo investigativo al interior del plantel del Instituto Técnico Guaymaral a través de la radio como una herramienta complementaria en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los conceptos dados por los autores Paulo Freire (1970) en la "Pedagogía del oprimido" y Mario Kaplún (1998) en una Pedagogía de la comunicación" donde se menciona la relación que existe entre la educación y la comunicación para el cambio social. En este orden de ideas, la estrategia educomunicativa buscó dejar la capacidad básica instalada en él planten, por consiguiente, se investigó con qué medios contaban para la difusión de información y sobre los espacios que había para la participación y poder saber si se lograría ejecutar la estrategia, de esta manera procedimos a preguntar en una entrevista semiestructura a la rectora y los estudiantes del grado noveno A, lo que pensaban sobre aprender acerca de un medio de comunicación escolar. En el proceso de enseñanza los estudiantes estuvieron abiertos a las indicaciones, dinámicos y con la disposición de generar nuevos conocimientos, se pudo cumplir con los objetivos propuestos y se llegó un buen término.
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