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    • La cultura del emprendimiento a través del aprendizaje cooperativo en la institución educativa colegio cooperativo san José de peralta de la ciudad de san José de Cúcuta 

      Cárdenas Barreto, Luz Myriam; Portilla Hernández, Lisbeth Lorena; Torres Mendoza, Elodia (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria, 2023)
      Este trabajo investigativo, titulado Formación Para El Emprendimiento De Los Estudiantes de la Institución Educativa Colegio San José de Peralta , pretende conocer cuál es el estado actual de los procesos que se llevan a ...
    • Inclusión educativa y práctica pedagógica en estudiantes con discapacidad auditiva 

      Cuadros, Juan Carlos (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2022)
      El trabajo investigativo desarrollado en el centro educativo rural buena vista del municipio de Ocaña inclusión educativa y practica pedagógica; pone un manifiesto la necesidad que los docentes se le brinde una continua ...

      Envíos recientes

      • Portada La cultura del emprendimiento a través del aprendizaje cooperativo en la institución educativa colegio cooperativo san José de peralta de la ciudad de san José de Cúcuta

        La cultura del emprendimiento a través del aprendizaje cooperativo en la institución educativa colegio cooperativo san José de peralta de la ciudad de san José de Cúcuta

        ...

        Cárdenas Barreto, Luz Myriam | 2023

        Este trabajo investigativo, titulado Formación Para El Emprendimiento De Los Estudiantes de la Institución Educativa Colegio San José de Peralta , pretende conocer cuál es el estado actual de los procesos que se llevan a cabo en las aulas de clase para la formación en emprendimiento, en el nivel de la media técnica, teniendo en cuenta que dichas prácticas se han de implementar en todas y cada una de las asignaturas del currículo como eje transversal y como parte fundamental de la educación del siglo XXI.

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      • Portada Inclusión educativa y práctica pedagógica en estudiantes con discapacidad auditiva

        Inclusión educativa y práctica pedagógica en estudiantes con discapacidad auditiva

        ...

        Cuadros, Juan Carlos | 2022

        El trabajo investigativo desarrollado en el centro educativo rural buena vista del municipio de Ocaña inclusión educativa y practica pedagógica; pone un manifiesto la necesidad que los docentes se le brinde una continua formación en todos los ámbitos de las necesidades educativas especiales que se requieren para el abordaje de una inclusión educativa integral que los prepare para asumir este reto pedagógico en su labor educativa. La práctica pedagógica debe de caracterizarse por las competencias que desarrolle el docente en su quehacer pedagógico a favor de conocer y atender las necesidades, intereses, potencialidades, aspiraciones de sus estudiantes, entre otros aspectos; solo si se podrían realizar verdaderos procesos inclusivos en los centros educativos

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