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    • El juego y su impacto en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del colegio Julio Pérez Ferrero sede 3 

      Melano Ortega, Karen Ruby; Carrascal Liévano, Diana Milena (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Infantil, 2024)
      El presente proyecto de grado tuvo como objetivo general, proponer el juego y su impacto en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del Colegio Julio Pérez Ferrero sede 3, el cual se rigió bajo ...
    • Modelo de entrenamiento complementario a la preparación deportiva para acrecentar el desempeño de los niños de 11 y 12 anos del club deportivo atlético Juventus del municipio de Soacha 

      Rojas Guauque, Víctor Camilo (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Básica Énfasis en Educación Física, 2017)
      Desarrollar y aplicar un modelo de entrenamiento complementario a la fundamentación técnica y táctica deportiva en la disciplina de futbol. a partir de la investigación de factores externos como lo son entorno social, ...
    • Plan de área de educación física, recreación y deportes para la educación básica primaria, institución educativa instituto técnico sede Rafael Tello, Santander de Quilichao, Cauca 

      Ruíz Blanco, Ivonne Marcela; Vergara, Luis Eduardo (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Básica Énfasis en Educación Física, 2018)
      Estableció los intereses y necesidades de los estudiantes frente al área de Educación Física Recreación y deporte con los estudiantes y docentes de básica primaria de la sede Educativa Rafael Tello en Santander de ...
    • Ultimate frisbee como estrategia innovadora en la clase de educación física para fortalecer la práctica deportiva en los estudiantes del grado cuarto del colegio San juan Bosco de Zipaquira Cundinamarca 

      Gómez Aldana, John Fredy (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Básica Énfasis en Educación Física, 2017)
      La implementación del Ultimate Fnsbee en las clases de Educación Física demostró la necesidad de los estudiantes de grado cuarto de practica depones no convencionales ya que les permiten evidenciar nuevas habilidades ...

      Envíos recientes

      • Portada El juego y su impacto en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del colegio Julio Pérez Ferrero sede 3

        El juego y su impacto en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del colegio Julio Pérez Ferrero sede 3

        ...

        Melano Ortega, Karen Ruby | 2024

        El presente proyecto de grado tuvo como objetivo general, proponer el juego y su impacto en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 5 años del Colegio Julio Pérez Ferrero sede 3, el cual se rigió bajo un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico. Igualmente, se trabajó con siete estudiantes quienes conformaron el grupo focal de dicha investigación; del mismo modo, se implementaron diferentes instrumentos, para la recolección de información (observación participante, entrevistas semiestructuradas y diarios de campo) las cuales fueron relevantes para poder profundizar las perspectivas tanto de la docente titular como de los padres de familia que tuviese relación con el juego y la motricidad gruesa. Durante las intervenciones y sesiones realizadas, se implementaron tres tipos de juegos: juegos tradicionales, juegos simbólicos y juegos de reglas, con el fin de desarrollar las diferentes habilidades motoras básicas. Conforme a los resultados obtenidos, se destaca el impacto positivo que generó la ejecución de los diferentes juegos propuestos, en los participantes, consiguiendo no solo que los niños y niñas afianzaran su desarrollo motor grueso, sino que también lograran ganar autoconfianza y seguridad al momento de interactuar o relacionarse con sus pares de manera espontánea.

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      • Portada Modelo de entrenamiento complementario a la preparación deportiva para acrecentar el desempeño de los niños de 11 y 12 anos del club deportivo atlético Juventus del municipio de Soacha

        Modelo de entrenamiento complementario a la preparación deportiva para acrecentar el desempeño de los niños de 11 y 12 anos del club deportivo atlético Juventus del municipio de Soacha

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        Rojas Guauque, Víctor Camilo | 2017

        Desarrollar y aplicar un modelo de entrenamiento complementario a la fundamentación técnica y táctica deportiva en la disciplina de futbol. a partir de la investigación de factores externos como lo son entorno social, nutrición, estado de ánimo que influyen en el desempeño deportivo de niños de la escuela de futbol Academia Juventus del municipio de Soacha Cundinamarca

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      • Portada Plan de área de educación física, recreación y deportes para la educación básica primaria, institución educativa instituto técnico sede Rafael Tello, Santander de Quilichao, Cauca

        Plan de área de educación física, recreación y deportes para la educación básica primaria, institución educativa instituto técnico sede Rafael Tello, Santander de Quilichao, Cauca

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        Ruíz Blanco, Ivonne Marcela | 2018

        Estableció los intereses y necesidades de los estudiantes frente al área de Educación Física Recreación y deporte con los estudiantes y docentes de básica primaria de la sede Educativa Rafael Tello en Santander de Quilichao, Cauca. Además se diseñó contenidos y capacitación de docentes.

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      • Portada Ultimate frisbee como estrategia innovadora en la clase de educación física para fortalecer la práctica deportiva en los estudiantes del grado cuarto del colegio San juan Bosco de Zipaquira Cundinamarca

        Ultimate frisbee como estrategia innovadora en la clase de educación física para fortalecer la práctica deportiva en los estudiantes del grado cuarto del colegio San juan Bosco de Zipaquira Cundinamarca

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        Gómez Aldana, John Fredy | 2017

        La implementación del Ultimate Fnsbee en las clases de Educación Física demostró la necesidad de los estudiantes de grado cuarto de practica depones no convencionales ya que les permiten evidenciar nuevas habilidades utilizar diferentes materiales y escenarios e interactuar con sus compañeros bajo reglas y condiciones de juego diferentes. Durante las sesiones de clase en las que se implementó el Ultimate Frisbee como deporte alternativo se observe un cambio en el comportamiento de los estudiantes y un mejoramiento en la convivencia del grupo lo que permite afirmar que este deporte sirve como herramienta para la promoción de valores. el dialogo y la comunicación asertiva además que promueve el autocontrol y la reflexión

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