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    • Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado transición 

      Esteban Ramírez, Yatzel Sailet; Sánchez Vásquez, Yenny Vannesa (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Educación Infantil, 2024)
      El proyecto "Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanzaaprendizaje en estudiantes del grado transición" explora cómo los juegos digitales benefician el proceso educativo de los niños en edad preescolar. ...
    • Prácticas pedagógicas en ciencias sociales para el desarrollo motivacional de los estudiantes 

      Alarcón Vásquez, Danny (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaMaestría en Práctica Pedagógica, 2024)
      El presente proyecto desarrolla la necesidad de mejorar las herramientas pedagógicas y así permitir una mejor práctica pedagógica y saber detectar las falencias en el aula. unas de las herramientas más importantes es ...
    • El rol de las agentes educativas y su incidencia en los hogares beneficiarios de la asociación de padres hogares comunitarios invasión la Esperanza de Villa del Rosario 

      Ortiz Gómez, Kelly Jhoana; Prada Tarazona, Angie Yeslid (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaTrabajo Social, 2021)
      El estado colombiano ha formulado políticas públicas en las que establece mecanismos para brindar apoyo al cuidado y protección de los menores, es por esto, que se hace necesario señalar la relevancia del rol de las agentes ...

      Envíos recientes

      • Portada Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado transición

        Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado transición

        ...

        Esteban Ramírez, Yatzel Sailet | 2024

        El proyecto "Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanzaaprendizaje en estudiantes del grado transición" explora cómo los juegos digitales benefician el proceso educativo de los niños en edad preescolar. Estos juegos ayudan a desarrollar habilidades cognitivas y emocionales, permitiendo el aprendizaje de conceptos básicos como números, letras, colores y formas de manera divertida. Además, fomentan la motivación, la autonomía y el aprendizaje a su propio ritmo, sin presión. El proyecto concluye que, con una planificación adecuada, los juegos digitales pueden personalizar la enseñanza y contribuir al desarrollo integral de los niños

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      • Portada Prácticas pedagógicas en ciencias sociales para el desarrollo motivacional de los estudiantes

        Prácticas pedagógicas en ciencias sociales para el desarrollo motivacional de los estudiantes

        ...

        Alarcón Vásquez, Danny | 2024

        El presente proyecto desarrolla la necesidad de mejorar las herramientas pedagógicas y así permitir una mejor práctica pedagógica y saber detectar las falencias en el aula. unas de las herramientas más importantes es alimentar la autoestima en el niño y saber escuchar y conocer sus necesidades que es muy importante para el desarrollo integral del educando y lograr mejorar la gran labor docente. así la enseñanza aprendizaje en el aula se percibe con más interés motivación y creatividad donde el educando tendrá mejores aprendizajes y la escuela no será un lugar nefasto para su proceso educativo, si no por el contrario mantendrá una motivación continua y grandes logros educativos

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      • Portada El rol de las agentes educativas y su incidencia en los hogares beneficiarios de la asociación de padres hogares comunitarios invasión la Esperanza de Villa del Rosario

        El rol de las agentes educativas y su incidencia en los hogares beneficiarios de la asociación de padres hogares comunitarios invasión la Esperanza de Villa del Rosario

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        Ortiz Gómez, Kelly Jhoana | 2021

        El estado colombiano ha formulado políticas públicas en las que establece mecanismos para brindar apoyo al cuidado y protección de los menores, es por esto, que se hace necesario señalar la relevancia del rol de las agentes educativas, es decir, como esta indaga en las trayectorias, las conductas educativas y en los aportes formativos a la primera infancia desde la articulación con la familia que corresponde a la primera base socio-afectiva de los menores.

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