Envíos recientes

Actividades didácticas fundamentadas en la práctica docente para el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de 8 grado de secundaria de la institución educativa Eduardo Cote Lamus, municipio de La Esperanza Norte de Santander

Ramón Valencia, Zulay | 2022

Desarrollar el pensamiento en los sujetos desde tempranas edades, es y debe ser una de las bases fundamentales de la actuación del sistema educativo, pues desde aquí cada uno adquirirá la capacidad para poder resolver los diferentes problemas que puedan presentarse en su día a día. Desde este punto, la investigación se planteó como objetivo principal, diseñar actividades didácticas fundamentadas en la práctica docente para el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de Octavo grado de secundaria de la Institución Educativa Eduardo Cote Lamus, Municipio de la Esperanza Norte de Santander. Para lograrlo se empleó la metodología propia del enfoque cualitativo, con un diseño de campo y nivel de campo, aplicando entrevistas a estudiantes del grado octavo y docentes de matemática. Para el análisis de la información se empleó el análisis hermenéutico, contrastando las opiniones de los sujetos a la luz de las fuentes especializadas. Como hallazgos se obtuvo que los docentes tienen entre sus premisas pedagógicas la aplicabilidad de estrategias didácticas motivadoras que conlleven a la resolución del pensamiento lógico en los estudiantes.

Bacterias hidrocarbonoclastas y su potencial biosurfactante en la biorremediación de suelos: era antropogénica, panorámica y desafíos nacionales.

Alvarado Vega, Kelly Valentina | 2022

El petróleo es la principal fuente energética del mundo, pero al ocurrir derrames, fugas o una inadecuada extracción y purificación por la industria petrolera se convierte en uno de los mayores contaminantes del planeta, provocando efectos negativos sobre el medio ambiente, representando un riesgo para la salud pública al expandirse en suelos y fuentes hídricas. No obstante, las bacterias hidrocarbonoclastas son capaces de tolerar y/o asimilar los hidrocarburos como fuente de carbono y energía al emplear mecanismos de adaptación como la producción de biosurfactantes que surgen como alternativa para biorremediar ecosistemas en los cuales el hombre con sus actividades diarias contribuye al deterioro de los recursos naturales. Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo de investigación consistió en analizar el potencial biosurfactante de bacterias hidrocarbonoclastas en procesos de biorremediación de suelos contaminados con hidrocarburos, teniendo en cuenta la panorámica y los desafíos nacionales. Se evidenció que las bacterias hidrocarbonoclastas son una alternativa atractiva en procesos como la biorremediación de suelos, garantizando la conservación de la biodiversidad y aumentando la resiliencia natural de los suelos afectados por derrames de petróleo; donde los géneros bacterianos más representativos son Pseudomonas sp. y Bacillus sp. debido a su gran diversidad metabólica.

Conformación de un banco de hongos filamentosos y levaduras en el laboratorio de investigaciones en microbiología avanzada de la Universidad Francisco de Paula Santander sede Colsag

Agudelo Escalante, Jhan Pablo | 2017

En este trabajo se conformó el banco de hongos filamentosos y levaduras del Laboratorio de Investigaciones en Microbiología Avanzada-UFPS sede Colsag. aportando claves morfológicas para caracterizar macroscópicamente y microscópicamente las dieciocho cepas e implementando 4 métodos de conservación a corto y mediano plazo: congelación con glicerol al 10% suspensión en solución salina a 0.85% desecación en papel filtro y suelo donde se evaluó su vialidad por medio de la técnica de micro-gota permitiendo observar directamente su pureza y estabilidad morfológica. En la investigación se tomó un inoculo inicial. para después realizar la hora cero y sus respetivas evaluaciones durante 6 meses. Las dieciocho cepas evaluadas en 4 métodos de conservación. se obtuvo viabilidad de diecisiete cepas: los métodos implementados cumplieron con viabilidad pureza y estabilidad morfológica conservando sus características iniciales: el mejor método de conservación fue por suspensión en solución salina a O.S5% seguido por glicerol al 10% y suelo.

Diseño de actividades lúdicas para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en los estudiantes de grado quinto

Quintero Bacca, Astrid | 2021

El proyecto realizado se basó en un estudio mixto, mediante el cual, se utilizaron entrevistas semiestructuradas para abordar la percepción del docente sobre el desinterés de los estudiantes por las matemáticas. Este proceso permitió establecer las falencias que presenta el colegio en material didáctico, así como también en la manera influye la apatía de algunos docentes y la rutina estandarizada. En respuesta a este panorama, se formuló un portafolio de actividades lúdicas de fácil aplicación en el aula. Así las cosas, esta investigación permitió establecer la multiplicidad de factores que intervienen en un problema. Por lo tanto, la reflexión que deja es a la innovación, la búsqueda de alternativas que permitan mejores y más motivantes espacios de aprendizaje.

Diversidad microbiológica de bacterias diazótrofas presentes en suelo rizosférico y material foliar, y su relación con la presencia de la enfermedad del añublo bacterial (burkholderia glumae) en cultivos de arroz, distrito de riego el Zulia, Norte de Santander

Jaimes Omaña, Jonathan Heriberto | 2018

En este trabajo se llevó a cabo la cuantificación de bacterias diazótrofas presentes en muestras de suelo rizosférico y material foliar tomadas de cultivos de arroz mediante la técnica de NMP, siendo esta última la de mayor cantidad de bacterias cuantificadas según los resultados obtenidos. Seguido, se realizó la identificación molecular de cepas aisladas a partir de las panículas del arroz las cuales fueron previamente caracterizadas tanto morfológica como microscópicamente del patógeno Burkholderia glumae (causal de la enfermedad del añublo bacterial) a través de la técnica de PCR (reacción en cadena de la polimerasa) teniendo en cuenta el porcentaje de incidencia de la enfermedad en cada una de las fincas seleccionadas; a partir de esto, se procedió a la confirmación del patógeno a través de la técnica de secuenciación obteniendo 11 cepas con un 99% de homología y 1 cepa con un 94% según la NCBI. Finalmente, se ejecutó un análisis estadístico en donde se obtuvo que no existe una diferencia significativa entre la cantidad de bacterias diazótrofas y el patógeno Burkholderia glumae.

Estrategias pedagógicas mediadas por la pizarra digital interactiva para el aprendizaje del cálculo integral en ciencias básicas

Vargas Contreras, Carolina | 2020

El presente proyecto esta basado en el desarrollo de estategias educativas para fomentar el aprendizaje del cálculo integral en estudiantes del segundo semestre de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad de Pamplona en Norte de Santander. Para ello, se realizó una investigación tipo cuantitativa cuasiexperimental, basada en la aplicación de un pretest y un postest con un solo grupo. La información se obtuvo mediante una prueba de cálculo integral, entrevistas y diario de campo. La población y muestra estuvo conformada por seis grupos que constituyen una población de 229 estudiantes. Se lograron valorar las estrategias pedagógicas mediadas por la Pizarra Digital. Seguidamente, se determinaron los procesos de enseñanza de cálculo integral y el aprendizaje de los estudiantes. Posteriormente, se diseñaron y aplicaron estrategias pedagógicas propuestas para que luego se pudiera evaluar, por medio de un postest, la efectividad de las estrategias pedagógicas mediadas por la Pizarra Digital.

Evaluación a nivel de laboratotrio del grado de infección de aislados nativos de burkholdeia glumae en tres variedades de semillas de arroz certificadas utilizadas por fedearroz Norte de Santander

Méndez Molina, Brayan Leonardo | 2019

Evaluación de la capacidad antimicrobiana de extractos de cianobacterias termotolerantes

Acelas Zapata, Dayanna Karlay | 2022

Actualmente la resistencia antimicrobiana ha sido un tema de alto interés, la conservación de microorganismos y nuevos compuestos con actividad antimicrobiana contra cepas patógenas para el ser humano se ha convertido en un tema cada vez más importante. El objetivo de esta investigación se centró en a partir de muestras de biomasa y sobrenadante del cultivo de dos especies de cianobacterias Potamosiphon sp UFPS003 y una cianobacteria no determinada con codigo UFPS005 obtenidas de termales localizados en el departamento de Norte de Santander que se encuentran aisladas en el laboratorio INNOValgae de la Universidad Francisco de Paula Santander; recuperadas en la fase estacionaria, a las cuales se le realizaron varios tipos de extracciones con metanol, etanol, cloroformo.

Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes de grado cuarto y quinto de básica proimaria del C.E.R. berrania de Tibú

Pérez Cabrales, José Trinidad | 2019

La presente investigación es de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo utilizando la encuesta como instrumento de recolección de los datos cuyo objetivo fue analizar algunos factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes de grado cuarto y quinto de básica primaria del Centro Educativo Rural Bertrania del municipio de Tibu. Norte de Santander. Colombia. La muestra estuvo definida por 10 docentes del área de matemáticas. 45 estudiantes y 22 padres de familia, todos hacen parte del centro educativo mencionado; el 28.8 % de los niños manifiestan que los docentes del área no realizan actividades de clase que despierten el interés por aprender además que las tareas que dejan los docentes no son suficiente para reforzar los temas vistos. Un 37.7 % manifestaron que sus padres no lo asesoran en las tareas escolares otra de las falencias que manifiestan los estudiantes es la falta de material didáctico por otro lado, el 35.5 % argumenta que el ambiente escolar no es agradable. y el 37.7 % manifiesta que el docente no tiene dominio de grupo un 40* o de los estudiantes expresaron no sentirse feliz o no agradarles las matemáticas. Por su parte el 80% de los docentes manifestó proporcionar instrucciones claras y precisas en el momento de desarrollar un tenia, priorizando los conceptos relevantes, utilizando un leguaje matemático; además. el 90 % de ellos expreso en la encuesta que motiva y comunica a sus estudiantes la importancia de las matemáticas, y el 10 % Lo realiza ocasionalmente

Herramienta digital como estrategia didáctica en el área de las ciencias para estudiantes de sexto grado

López Pérez, Sandra Milena | 2021

La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, con diseño de tipo cuasi experimental y con un alcance descriptivo y correlacional. El referente teórico se enmarca en los siguientes conceptos: las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, la integración de las TIC en la educación y rendimiento escolar. La población estuvo conformada por 155 estudiantes pertenecientes a los cuatro sextos que se encuentran matriculados en la IE. Respecto a la apropiación de conceptos los resultados de pruebas pretest y postest revelan mejora de nivel de conocimientos en el grupo experimental y se mantiene un nivel más bajo en el grupo control con una enseñanza tradicional. En el grupo experimental, las competencias alcanzaron valoraciones del 95% y 99% de confianza. Se pudo concluir que los estudiantes del grupo experimental no solamente aumentaron el nivel de conocimiento, sino que también permitió homogenizar el grupo.

The information and communication technologies in the administration of the processes and systematization

Moreno Rozo, Laura Yolima | 2019-11-19

The objective of the research is to describe how Information and Communication Technologies allow not only to organize in the strain bank microorganisms obtained from different environments for application in academic, research and extension processes, but also to continue characterizing microorganisms obtained from different environments for application in all these processes. Results it has been observed that the absence of Information and Communication Technologies as a strategy to organize and select viable microorganisms already identified can continue to be used and applied in industrial processes, environmental, agricultural food and pharmaceutical industry, among others, has caused the dispersion and loss of information, hindering the easy and timely recovery of the products generated, not being recorded and stored information that is generated. The "Laboratorio de Investigaciones en Microbiología Avanzada y Biología Aplicada" must create its own website and web application that allows strengthening the strain bank, allowing them to be visible with the production generated there.

Percepción cognitiva en la enseñanza de las matemáticas de los estudiantes de cuarto y quinto grado de educación básica primaria

Prieto Moreno, Ana Rosa | 2019

La presente investigación se planteó como principal objetivo Analizar el proceso de percepción cognitiva en la enseñanza de las matemáticas de los estudiantes de cuarto y quinto grado de educación básica primaria de la Institución Educativa Antonio Nariño de la ciudad de Cúcuta. Para alcanzarlo se propone como objetivos específicos: diagnosticar el nivel de percepción cognitiva que tienen los estudiantes dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje; identificar las concepciones que tienen los docentes sobre el proceso de enseñanza de la matemática y determinar las estrategias que utilizan los docentes de matemáticas para promover el interés por el aprendizaje en esta área. La investigación se ubicó bajo el paradigma positivista, dentro de un enfoque cuantitativo y fue de campo de carácter descriptiva. Para lo cual se seleccionaron como población de 57 estudiantes y la muestra estuvo conformada por los mismos 57 estudiantes formando parte del objeto de estudio tratándose de una muestra tipo censal, a los cuales se les aplicó un instrumento de recolección de la información denominado escala de Likert. Posterior a ello se realizaron los análisis de los instrumentos llegando de esa manera a las conclusiones y recomendaciones

Sistematización del banco de cepas microbianas perteneciente al laboratorio de investigaciones en microbilogía avanzada de la Universidad Francisco de Paula Santander, de la ciudad de Cúcuta

Basto Moreno, Dumar Yeksel | 2020

Este es el documento del informe final del proyecto de grado se centró en la investigación sobre los procesos operativos realizados por parte del personal del Laboratorio de Microbiología Avanzada de la UFPS a lo largo de los años, para lo cual se realizó una inmersión dentro de la operaciones del Laboratorio permitiendo conocer de cerca las actividades ejecutadas y poder recopilar información para hacer una identificación clara y concisa de los sujetos de estudio, delimitadas en este caso a cepas microbianas con grupos microbianos pertenecientes a Hongos Filamentosos, Bacterias, Levaduras y Actinomicetos para llegar así a sistematizar gran cantidad de las funciones operarias que se tenían hasta el momento, con el único objetivo de mejorar el impacto producido dentro de las investigaciones realizadas allí. Se aplicó para este proceso una metodología de desarrollo AUP la cual es comprendida por 4 fases: incepción, elaboración, construcción y transición que permite la comprensión clara de los requisitos, el alcance y la arquitectura del nuevo sistema, siendo la arquitectura definida por el modelo MVC facilitando el manejo tanto en operaciones lógicas como de diseño, para efectuar cambios ágilmente dentro del proyecto