Memoria de trabajo y habilidades matemáticas en estudiantes de educación básica
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HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO | 2021-01-01
Investigaciones recientes han evidenciado que la
memoria de trabajo es esencial para el desarrollo
de las habilidades matemáticas. El estudio tuvo
como objetivo estudiar la mediación de la capacidad matemática con respecto a la memoria de
trabajo, en un grupo de estudiantes. El diseño es
no experimental, cuantitativo y correlacional; para
la evaluación de variables se utilizó la Batería Evaluación Neuropsicológica Infantil, y una prueba
sobre habilidades matemáticas en un grupo de estudiantes de educación básica primaria. Los datos
analizados indican que se encuentra una correlación significativa entre memoria de trabajo y las
habilidades matemáticas en el grupo evaluado. Se
puede apreciar que un entrenamiento de la amplitud de memoria de trabajo puede fortalecer significativamente las habilidades matemáticas de los
estudiantes.
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