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Listar por autor " Márquez Vargas, Nathaly Cintya"

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    • Diseño de estrategias didácticas utilizando las TIC para incentivar la lectura en los alumnos de 3° de primaria en la institución educativa José María Córdoba en el año 2019 

      Pinzón Gómez, Sandra Patricia; Carvajalino Bueno, Jhonatan Manuel (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2020)
      El presente proyecto plateó el diseño de estrategias didácticas utilizando las TIC para incentivar la lectura, teniendo en cuenta los problemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura en los niños y niñas. El proceso ...
    • Factibilidad para la creación de un centro de atención integral para niños, niñas y jóvenes en condición especial y discapacidad en el municipio de Durania para el año 2017. 

      García Hernández, Greyce Lisseth; Pabón Córdoba, Yenny Katterine (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Ciencias EmpresarialesSan José de CúcutaTecnología Comercial y Financiera, 2018)
      En el municipio de Durania existe una población estimada de 16 niños, niñas y jóvenes en condición especial y con discapacidad comprendidos entre las edades de 3 a 19 años los cuales no reciben una atención especializada. ...
    • Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander 

      Carrillo Bautista, Ruth Natalia; Mendoza Rincón, Wendy Johana (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2020)
      Con el trabajo se identificó los diferentes tipos de acoso escolar en el grado sexto, se caracterizó los tipos de acoso escolar en el grado sexto, se seleccionó los vídeos para la búsqueda de prevención del acoso escolar ...
    • Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander 

      Carrillo Bautista, Ruth Natalia; Mendoza Rincón, Wendy Johana (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2020)
      Con el trabajo se identificó los diferentes tipos de acoso escolar en el grado sexto, se caracterizó los tipos de acoso escolar en el grado sexto, se seleccionó los vídeos para la búsqueda de prevención del acoso escolar ...
    • Modelo de biblioteca virtual escolar basado en las TIC para optimizar el servicio de consulta académica en institución educativa José María Córdoba de Durania 

      Parada Roa, Arelis; Vega Moncada, Blanca Yamile (Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Informática, 2020)
      La presente investigación proyecto se enmarca en el contexto de las instituciones educativas de carácter público, las cual se caracterizan por cumplir con la necesidad de implementar el servicio de biblioteca escolar mediada ...
    • Pertinencia social del programa de enfermería desde la mirada de los graduados en el periodo 2010 al 2014 

      Bonilla Vega, Jorge Andrès (Universidad Francisco de Paula SantanderSan José de Cúcuta, 2016)
      Los estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad Francisco de Paula Santander entienden que el seguimiento a los graduados se convierte en una estrategia de evaluación del programa que permite realizar un proceso ...

      Envíos recientes

      • Portada Diseño de estrategias didácticas utilizando las TIC para incentivar la lectura en los alumnos de 3° de primaria en la institución educativa José María Córdoba en el año 2019

        Diseño de estrategias didácticas utilizando las TIC para incentivar la lectura en los alumnos de 3° de primaria en la institución educativa José María Córdoba en el año 2019

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        Pinzón Gómez, Sandra Patricia | 2020

        El presente proyecto plateó el diseño de estrategias didácticas utilizando las TIC para incentivar la lectura, teniendo en cuenta los problemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura en los niños y niñas. El proceso de lecto-escritura permite al educando acceder a leer y escribir bien, son múltiples las estrategias de enseñanza-aprendizaje que existen para lograr generar en el estudiante la comprensión y redacción de textos

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      • Portada Factibilidad para la creación de un centro de atención integral para niños, niñas y jóvenes en condición especial y discapacidad en el municipio de Durania para el año 2017.

        Factibilidad para la creación de un centro de atención integral para niños, niñas y jóvenes en condición especial y discapacidad en el municipio de Durania para el año 2017.

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        García Hernández, Greyce Lisseth | 2018

        En el municipio de Durania existe una población estimada de 16 niños, niñas y jóvenes en condición especial y con discapacidad comprendidos entre las edades de 3 a 19 años los cuales no reciben una atención especializada. Con este proyecto, queremos demostrar a nivel regional la capacidad social, económica, cultural y de emprenderismo brindando bienestar y apoyo a la comunidad en general con el propósito de satisfacer las necesidades educativas, físicas, motoras, sensoriales etc., de esta población contribuyendo al desarrollo socioeconómico del municipio de Durania.

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      • Portada Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander

        Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander

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        Carrillo Bautista, Ruth Natalia | 2020

        Con el trabajo se identificó los diferentes tipos de acoso escolar en el grado sexto, se caracterizó los tipos de acoso escolar en el grado sexto, se seleccionó los vídeos para la búsqueda de prevención del acoso escolar e implementó los vídeos como estrategias pedagógicas en la prevención del acoso escolar.

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      • Portada Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander

        Implementación de videos como estrategias pedagógicas en la búsqueda de prevención del acoso escolar en los alumnos de sexto grado de la institución educativa colegio José María Córdoba en el municipio de Durania, Norte de Santander

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        Carrillo Bautista, Ruth Natalia | 2020

        Con el trabajo se identificó los diferentes tipos de acoso escolar en el grado sexto, se caracterizó los tipos de acoso escolar en el grado sexto, se seleccionó los vídeos para la búsqueda de prevención del acoso escolar e implementó los vídeos como estrategias pedagógicas en la prevención del acoso escolar.

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      • Portada Modelo de biblioteca virtual escolar basado en las TIC para optimizar el servicio de consulta académica en institución educativa José María Córdoba de Durania

        Modelo de biblioteca virtual escolar basado en las TIC para optimizar el servicio de consulta académica en institución educativa José María Córdoba de Durania

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        Parada Roa, Arelis | 2020

        La presente investigación proyecto se enmarca en el contexto de las instituciones educativas de carácter público, las cual se caracterizan por cumplir con la necesidad de implementar el servicio de biblioteca escolar mediada por la TIC dentro de las mismas. Se presenta un diseño de modelo de biblioteca virtual, para mejorar las condiciones de búsqueda y acceso a la información por parte de estudiantes y docentes. Se desarrollará la problemática actual en cuanto al acceso a la información, ya que la biblioteca con la que cuenta la Institución, no ha tenido cambios sustanciales que la potencien y mejoren su servicio frente a la comunidad educativa, es decir, no funciona como una verdadera biblioteca sino como un repositorio de libros para consultar.

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      • Portada Pertinencia social del programa de enfermería desde la mirada de los graduados en el periodo 2010 al 2014

        Pertinencia social del programa de enfermería desde la mirada de los graduados en el periodo 2010 al 2014

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        Bonilla Vega, Jorge Andrès | 2016

        Los estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad Francisco de Paula Santander entienden que el seguimiento a los graduados se convierte en una estrategia de evaluación del programa que permite realizar un proceso activo de autoevaluación y consecutivo reajuste. Por esto, el objetivo principal de este proyecto es determinar la correspondencia entre las actividades que realizan los graduados con la formación recibida, interesándose principalmente en su satisfacción con el programa.Al analizar la pertinencia social del programa de enfermería, un alto número de graduados del Programa manifiesta que los conocimientos adquiridos durante su formación de pregrado responden en un alto grado a las necesidades del contexto. A su vez, los graduados consideran en un alto porcentaje, que el currículo contribuyó en gran manera a la formación de competencias, de acuerdo a las necesidades de formación disciplinar, profesional y personal. Concluyendo que los objetivos planteados por el Programa de Enfermería en cuanto a pertinencia social se refiere, se cumplen a cabalidad y son reflejados en las competencias y fortalezas de sus egresados, destacándose aspectos fundamentales como la flexibilidad, interdisciplinariedad, integralidad, y proyección social del currículo

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