Envíos recientes

Análisis de la proyección social del programa de comercio internacional 2013- 2018

Castro Gutiérrez, Diego Noé | 2019

Esta investigación se hizo sobre la proyección social del sector empresarial del programa de Comercio Internacional de la Universidad Francisco de Paula Santander. Por lo tanto, analizando la proyección social del Programa de Comercio internacional 2013-2018 se pudo enfocar el método descriptivo donde se ejecutaron, 15 encuestas con fines muy importantes en los cuales dejaron unos resultados favorables al programa. Así pues, la conclusión de la investigación es una adquisición de los objetivos en el cual se especifica la normatividad, las alianzas, evaluar el aporte y las estrategias relacionadas con el Programa de Comercio Internacional, con la recolección de esta información se obtuvo el pensamiento que tienen los empresarios del Programa.

Estrategias de intervención en el proceso "Enseñanza de la historia

Valencia López, Clara Angélica | 2019

Plan estratégico para el fomento de las exportaciones de servicios en las industrias creativas y culturales de la ciudad de Cúcuta

Navarro Herrera, Johan Stefanny | 2017

La presente investigación tiene como objetivo estudiar el sector y proponer una estrategia para el fomento de las exportaciones de servicios en las industrias creativas y culturales de la ciudad de Cúcuta. Para esto, se llevaron a cabo una serie de entrevistas y revisiones de documentos, noticias y estadísticas sobre la situación actual del sector, que de igual forma permitieron la caracterización de las ICC de la región y el análisis de estrategias y buenas prácticas para su fomento. Como resultado se propone un plan estratégico para las industrias creativas y culturales de Cúcuta que las organice y fortalezca. Se establece así, una nueva manera de comprender la economía naranja y su estrecha relación con la academia y el gobierno para ejecutar acciones puntuales. El reto entonces es aprovechar al máximo este potencial económico de crecimiento.

Prácticas pedagógicas en unidades de cuidados intensivos y competencias investigativa del docente universitario.

Posada Sánchez, Sergio Andrés | 2017

La presente comunicación tiene como objetivo realizar una aproximación teórica sobre las competencias del docente universitario y sus diferentes ejes problémicos. Estas competencias refieren a la enseñanza y aprendizaje de las diferentes áreas como un proceso intencionado de apropiación del conocimiento, que se inicia con la reflexión, comprensión, construcción y evaluación de las acciones profesionales que propician la adquisición y el desarrollo de habilidades y actitudes para un adecuado desempeño lógico-pedagógico del maestro. Con el objetivo de analizar el conocimiento del personal de enfermería en Colombia, sobre los procesos educativos implementados en técnicas asistenciales y pedagógicas, dirigidas a pacientes hospitalizados en las unidades de cuidados intensivos generales (Adulto, pediátrico y neonatal,) así como también a sus familiares. Se analizaron 24 artículos, el 88% de estos fueron escritos por universidades de prestigio en Colombia y el otro 12% por revistas del mismo país. El conocimiento impartido a los usuarios y a los estudiantes se basó mayormente bajo un ambiente intrahospitalario en sus prácticas, llevando conocimientos tanto éticos como científicos, para mejorar la atención del paciente en su entorno hospitalario y en su casa posteriormente, con el objetivo de mejorar la salud preventiva y asistencial. La mayor parte de los artículos en revisión toman un modelo constructivista, de modo que el personal asistencial tiene sus herramientas y las usa en sus prácticas de campo, y son compartidas con familiares de los pacientes, ya que las unidades de cuidado intensivo, son unidades cerradas, de acceso selectivo, ambientes silenciosos, y discretos.