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TI - Políticas y programas del sistema educativo colombiano como marco para la articulación de las TIC
AU - ARÉVALO DUARTE, MAYRA ALEJANDRA
AU - Aloiso, Audin
AU - HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
AB - El presente artículo tiene como objetivo brindar un marco de referencia para la reflexión, discusión y orientación de acciones pedagógicas que contribuyan a la integración de las tic en el contexto educativo de manera pertinente, orientado desde el marco de las políticas públicas y los programas desarrollados en Colombia para este fin. Los resultados, producto del proceso de análisis de las fuentes primarias y secundarias de información, configuran algunos aspectos que fundamentan la integración de las tic en el currículo. Finalmente, se concluye que las políticas y los programas son un insumo fundamental para la incorporación de las tic en el sistema educativo y que su análisis les permitirá a las instituciones educativas comprender las exigencias de la sociedad en este ámbito, y materializar el hacer pedagógico para la construcción y el desarrollo de currículos pertinentes según los fines, metas, objetivos y propósitos de la educación colombiana.
DA - 2016-01-08
KW - Articulación educativa
KW - Investigación sobre el currículo
KW - Política educacional
KW - Tecnología de la información
KW - Educational coordination
KW - Curriculum research
KW - Educational policy
KW - Information technology
KW - Articulação educativa
KW - Pesquisa sobre o currículo
KW - Política educacional
KW - Tecnologia da informação
PB - Aletheia. Revista De Desarrollo Humano, Educativo Y Social Contemporáneo
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/933
ER -