TY - NEWS
TI - Concepciones epistemológicas de los docentes de matemáticas en educación básica
AU - HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
AU - Prada Nuñez, Raul
AU - Aloiso, Audin
AB - El presente trabajo tiene por objetivo establecer las concepciones epistemológicas de los docentes del área de mate-máticas en educación básica, en su práctica pedagógica. Se analizó la relación entre lo desarrollado en la institución y lo estipulado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), por medio de un enfoque cualitativo y a partir de un método etnográfico. Los resultados evidencian que en las prácticas pedagógicas de los maestros no prevalecen situaciones problemáticas contextualizadas, por lo cual las clases son rutinarias, poco impactantes y el ambiente del aula se torna inmanejable. Además, no hacen un uso adecuado de los textos educativos y no se evidencia el uso de material educativo, como las herramientas tecnológicas.
DA - 2020-06-14
KW - Competencias
KW - educación básica
KW - prácticas pedagógicas
KW - educación matemática
KW - skills
KW - basic education
KW - pedagogical practices
KW - mathematics education
PB - Guillermo De Ockham
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/787
ER -