TY - NEWS
TI - Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación
AU - Bernal Fonseca, Natalia
AU - Muñoz Peñaloza, Cecilia María Eugenia
AU - Vergel Ortega, Mawency
AB - El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una investigación de campo, de naturaleza cuantitativa, técnica de análisis factorial confirmatorio.  El objetivo de la propuesta fue identificar factores que inciden al implementar la consejería académica y de investigación en el fomento de la convivencia, dirigida a estudiantes universitarios e identificar percepciones de docentes desde la perspectiva de la investigación. La población la constituyen 25 docentes con doctorado en el Departamento Norte de Santander y directivos de instituciones de educación superior. La entrevista, encuesta y análisis documental se utilizaron como instrumentos. Resultados: Factores económico, motivacionales, sicológicos, políticos, de carga académica, afectan la conciliación, empatía, labor investigativa y de asesoría académica de profesionales con doctorado en las universidades.  Conclusión: la Consejería académica y de investigación, mejora la interacción social, convivencia, formación investigativa de la comunidad académica, brinda espacios de desarrollo de investigación de profesionales con doctorado.
DA - 2020-12-03
KW - sistema educativo
KW - factores endógenos
KW - Factores exógenos
KW - Centros de observación
KW - psicología del comportamiento
KW - Positivismo lógico
KW - constitución política
PB - Revista Logos Ciencia & Tecnología
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/529
ER -