Tipo = Artículo de revista Titulo = Infografías en el aprendizaje del cálculo en educación básica Autor = Gómez Vergel, Carlos Sebastian Autor = Vergel Ortega, Mawency Autor = Paz Montes, Luisa Stella Resumen = La investigación tiene por objeto analizar la incidencia de los gráficos digitales en el aprendizaje del cálculo. Sigue un enfoque cuantitativo con apoyo cualitativo mediante el uso de elementos del ciberperiodismo y a partir de métodos cuantitativos. El proceso se desarrolló en instituciones de educación básica de Ocaña y Tibú (Colombia), con un grupo de estudiantes en edades entre 10 y 15 años de edad. El objetivo del proyecto fue diseñar y aplicar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia en la resolución de problemas de cálculo basada en el ciberperiodismo y diseño de gráficos digitales por computadora. Los resultados demostraron que infografías y proyectos en comunicación del conocimiento contribuye a la conceptualización en temas de cálculo, a desarrollar habilidades de comunicación en hipertextualidad, diseño, creatividad, interactividad, al mejoramiento de las habilidades en variedad, profundidad, redacción de textos y en el desarrollo de la competencia de interpretación de problemas. Fecha - 2021-01-01 KeyWords = Infografías KeyWords = aprendizaje del cálculo Editor = Revista Boletín Redipe URL = https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/425