TY - THES 
TI - Praxis pedagógica en la región del Catatumbo ante el dilema de la guerra y la paz. Colegio Carlos julio torrado peñaranda, básica secundaria - jornada de la mañana
AU - Ropero Pèrez, Jhonny Fernando
AB - En este trabajo se visualiza la problemáticas que afecta la práctica pedagógica en la región  del Catatumbo, donde la libertad personal y académica se ven coactados, teniendo que  someter el ejercicio docente a la situación de orden público, a los paros armados o a los  toques de queda que impugna los agentes generadores de conflicto.  A pasar de la problemática expuesta, los docentes de esta zona anhelan que los acuerdos de  paz firmados en el año 2016 entre el Gobierno y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de  Colombia (FARC-EP) pueden llegar algún día a materializarse y se tenga presencia  permanente del Gobierno Nacional a través de todas sus identidades, para desarrollar las  prácticas pedagógicas en un ambiente de paz; que genere un desarrollo regional y a su vez  saque este contexto sociocultural sumido por décadas en el conflicto armado y nido propicio  para la gestación de tanta violencia, para que se genere la paz duradera para beneficio de todos.
DA - 2019
KW - Educación
KW - Conflicto armado
KW - Guerra y paz
KW - Praxis
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3534
ER -