TY - THES 
TI - Prácticas pedagógicas e inclusión educativa en los municipios de la  zona del Catatumbo a víctimas de desplazamiento forzoso de la institución educativa escuela normal superior – básica secundaria del municipio de convención  Juan Alberto
AU - Romero Navarro, Juan Alberto
AB - En el siguiente trabajo se identificó la población escolar en situación de desplazamiento forzoso de la básica secundaria en la Escuela Normal Superior – básica secundaria del municipio de Convención. Se determinaron los factores que impiden la inclusión educativa de los estudiantes y se establecieron las prácticas pedagógicas de inclusión desarrolladas por los docentes orientadas a la atención de la población educativa víctimas del desplazamiento forzoso. Se diseñaron estrategias de inclusión dirigidas a la población escolar.
DA - 2019
KW - Pedagogia
KW - Pedagogia
KW - Educación
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3532
ER -