TY - THES 
TI - Prácticas pedagógicas e inclusión educativa en los municipios de la  zona del Catatumbo a víctimas de desplazamiento forzoso de la institución educativa escuela normal superior, básica primaria del municipio de Convención
AU - Torres Claro, Alejandra Torcoroma
AB - En el siguiente trabajo se identificó la población escolar en situación de desplazamiento forzoso de la básica primaria en la Institución Educativa Escuela Normal Superior, básica primaria del municipio de Convención. Se determinaron los factores que impiden la inclusión educativa de los estudiantes y se establecieron las prácticas pedagógicas de inclusión desarrolladas por los docentes orientadas a la atención de la población educativa víctimas del desplazamiento forzoso. Se diseñaron estrategias de inclusión dirigidas a la población escolar.
DA - 2019
KW - Desplazamiento forzado
KW - Pedagogia
KW - Educación y pedagogía
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3530
ER -