TY - THES 
TI - Secuencia didáctica en ambientes de aprendizaje blended learning para la resolución de situaciones aditivas
AU - Baena Padilla, Karen Vanessa
AB - Aplicar una secuencia didáctica utilizando ambientes Blended learning, como  estrategia para resolver situaciones aditivas de comparación y transformación en estudiantes  de grado 3º para mejorar los niveles de la competencia de resolución de problemas  Caracterizar la forma en que los estudiantes de tercer grado resuelven situaciones aditivas de  comparación y transformación
DA - 2019
KW - Competencia pedagógica
KW - Estrategias educativas
KW - Blended Learning
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3153
ER -