TY - THES 
TI - Relación entre los procesos matemáticos enmarcados por la NCTM y el rendimiento académico en estudiantes de educación básica y media
AU - Cáceres Villa, Wilmer Alexis
AB - Esta investigación inicio con la idea de indagar sobre la asociación entre los procesos matemáticos de la 
NCTM con los niveles de desempeño académico de los estudiantes de educación básica y media, para ello 
se indago sobre los procesos presentes en 2450 estudiantes de la ciudad Cúcuta mediante un instrumento, 
dicho instrumento dividía estos procesos matemáticos en 5, estos son: Formulación y resolución de 
problemas, razonamiento y prueba, comunicación, representación de conceptos matemáticos, y por último 
conexiones. También se indago sobre el rendimiento académico, y otros datos demográficos, dividiendo 
esta muestra en tres grupos, la muestra total de estudiantes encuestados, los estudiantes de los dos 
colegios con mejores niveles de desempeño y por último los estudiantes de los dos colegios con menor 
nivel de desempeño, para caracterizar los tres grupos, dicha caracterización mostro un indicio favorable 
para la hipótesis de esta investigación, después de esto se calculó la correlación de Pearson la cual nos 
arroja los resultados de cuales procesos tienen mayor asociación a los niveles de desempeño de los 
estudiantes.
DA - 2021-10-14
KW - Procesos matemáticos
KW - Relación
KW - Rendimiento académico
KW - matemáticas
KW - estudiantes
KW - educación
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/315
ER -