TY - THES 
TI - Estrategias didácticas para la educación ambiental de docentes licenciados en biología y química: egresados de la ufps periodo 2014-01 a 2018-01
AU - Reyes Gómez, Diana Consuelo
AU - Celis Afanador, Diana Carolina
AB - El presente trabajo tuvo como propósito describir las estrategias didácticas para la educación  ambiental que usan los licenciados en Biología y Química egresados de la UFPS entre los  períodos 2014-1 y 2018-1, y surge ante la necesidad de conocer qué están haciendo los docentes  para promover en niños y jóvenes la conservación del medio ambiente, enmarcado este proyecto  en el Plan Departamental para la Educación Ambiental 2016-2026. Se usó una metodología con  enfoque cuantitativo y la técnica de la encuesta para la recolección de información. El nivel fue  descriptivo por lo que la información recolectada fue analizada con el uso de parámetros de  estadística descriptiva. Los resultados sugieren que, los profesores egresados de la UFPS en el  período mencionado y que contestaron el cuestionario, ajustan su práctica a la totalidad de las  estrategias didácticas presentadas para su valoración. De este análisis también surgen dos  premisas, por una parte, que los ítems probablemente sugestionaron al docente a contestar acerca  de lo que ellos creen conocer, y por la otra, que existe en los encuestados cierto temor al  cuestionamiento de su práctica. Se propone como recomendable hacer estudios que permitan  contrastar los hallazgos encontrados, con otros instrumentos de recolección de información
DA - 2019
KW - Universidad Francisco de Paula Santander
KW - Educación Ambiental
KW - Institución educativa
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3141
ER -