TY - NEWS
TI - Proceso educativo en programas de Arquitectura bajo el aislamiento preventivo obligatorio por causa del COVID-19
AU - Ayala Garcia, Erika Tatiana
AU - HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
AU - Prada Nuñez, Raul
AB - Objetivo: determinar los efectos derivados del paso de la educación presencial a la no
presencial con implementación de herramientas TIC dentro de los programas de
Arquitectura de Colombia, bajo las categorías de estudio: Docentes y Estudiantes.
Método: se utilizó una metodología cuantitativa a nivel transversal descriptivo, bajo la
implementación de la herramienta de la Encuesta. Resultados: se resalta que uno de los
retos presentes en las instituciones de educación superior corresponde a la capacitación de
docentes y estudiantes en relación con el manejo de herramientas y plataformas TIC de
ámbito educativo, así como la formulación de estrategias que conlleven a mejorar las
prácticas educativas no presenciales. Discusión y Conclusiones: como respuesta a la
pandemia del COVID-19, los programas de Arquitectura en Colombia han debido realizar
adaptaciones pedagógicas por medio de estrategias no presenciales tales como la
utilización de plataformas virtuales y otros elementos tecnológicos.
DA - 2020-10-15
KW - Aislamiento social
KW - Arquitectura
KW - Covid-19
KW - Educación
KW - Pandemia
KW - Tecnología digital
KW - Architecture
KW - Covid-19
KW - Digital technology
KW - Education
KW - Pandemic
KW - Social isolation
PB - Educacion Y Humanismo
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1267
ER -