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TI - Asociación entre memoria y rendimiento en matemáticas: un estudio correlacional
AU - HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
AU - Aloiso, Audin
AU - Prada Nuñez, Raul
AB - El objetivo del estudio es determinar la asociación entre la memoria y el rendimiento académico en matemáticas de   estudiantes de educación básica primaria. El trabajo se centra en la investigación cuantitativa de tipo correlacional con diseño no experimental. Se utilizó la batería neuropsicológica Neuropsi y las calificaciones en matemáticas de 45 estudiantes con edades entre 10 y 12 años. El análisis de los resultados indica que hay una correlación significativa entre memoria de trabajo y las calificaciones en la asignatura de matemáticas de los estudiantes. Como conclusión, se puede afirmar que a mayor amplitud de memoria de trabajo mayor rendimiento en matemáticas, luego, una preparación adecuada y oportuna de la memoria de trabajo de los estudiantes debe fortalecer su rendimiento académico en matemáticas.
DA - 2021-04-26
KW - Matemáticas
KW - Educación básica
KW - Memoria de trabajo
KW - Rendimiento académico
KW - Procesamiento de información
KW - Mathematics
KW - Basic education
KW - Working memory
KW - Academic performance
KW - Information processing
PB - Boletín Redipe
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/1224
ER -