TY - NEWS
TI - Gestión institucional en el marco de la acreditación de alta calidad de programas académicos: relatos de actores educativos
AU - Aloiso, Audin
AU - Prada Nuñez, Raul
AU - Rodríguez Moreno, Javier
AB - La investigación pretende comprender los relatos de docentes y estudiantes sobre la gestión institucional en los procesos de acreditación de alta calidad. La metodología implementada fue cualitativa – hermenéutica, utilizando como técnicas de recolección de datos los grupos focales. Los resultados muestran que la adecuada gestión institucional favorece los procesos de calidad de los programas puesto que garantizan la efectividad de los planes de acción, pero ella debe ser más ágil en las universidades públicas.
DA - 2020-09-17
KW - Acreditación
KW - Actores educativos
KW - Gestión institucional
KW - Calidad de la educación superior
KW - Accreditation
KW - Educational actors
KW - Institutional management
KW - Quality of higher education
PB - Espacios
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/780
ER -