TY - THES 
TI - Herramienta digital como estrategia didáctica en el área de las ciencias para estudiantes de sexto grado
AU - López Pérez, Sandra Milena
AB - La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, con diseño de tipo cuasi experimental y con un alcance descriptivo y correlacional. El referente teórico se enmarca en los siguientes conceptos: las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, la integración de las TIC en la educación y rendimiento escolar. La población estuvo conformada por 155 estudiantes pertenecientes a los cuatro sextos que se encuentran matriculados en la IE. Respecto a la apropiación de conceptos los resultados de pruebas pretest y postest revelan mejora de nivel de conocimientos en el grupo experimental y se mantiene un nivel más bajo en el grupo control con una enseñanza tradicional. En el grupo experimental, las competencias alcanzaron valoraciones del 95% y 99% de confianza. Se pudo concluir que los estudiantes del grupo experimental no solamente aumentaron el nivel de conocimiento, sino que también permitió homogenizar el grupo.
DA - 2021
KW - Métodos de estudio
KW - Rendimiento académico - Niños/as
KW - Estrategias didácticas
KW - Herramienta digital
KW - TIC
KW - Competencia
KW - Rendimiento académico
KW - Didáctica
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7680
ER -