TY - THES 
TI - Enfoque metodológico cpa como estrategia de aprendizaje en la resolución de problemas de fracciones mediante el uso de software Matemático (Archivo Electrónico)
AU - Fonseca Palacios, Raul Alexander
AB - Uno de los grandes retos de las matemáticas radica en implementar estrategias de aprendizaje para la  resolución de problemas. Por tanto la presente investigación tuvo como propósito evaluar el enfoque  metodológico CPA como estrategia de resolución de problemas hacia el aprendizaje de fracciones, en  comparación con la enseñanza tradicional mediante el uso de software matemático. Esta investigación es  de naturaleza cuantitativa de tipo Cuasi experimental, la población estuvo conformada por 52  estudiantes de los grados 6A y 6B de Colegio la Salle Cúcuta; para allegar a la información se  consideraron los siguientes instrumentos: Prueba Pre Test, Post Test y TestActitudinal, entre los  hallazgosmás significativos se presentanal aplicar la experiencia didáctica en los dos grupos, el grupo  experimental, reporto un leve avance en su desempeño frente al grupo control, siendo notable que no  hubo una diferencia significativa en el rendimiento académico
DA - 2016
KW - TIC (Tecnologías de información y comunicación)
KW - Aprendizaje educativo
PB - Universidad Francisco de Paula Santander
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/5791
ER -