@MASTERSTHESIS{Rop_Pra_2019,
author = "Ropero Pèrez, Jhonny Fernando",
title = "Praxis pedagógica en la región del Catatumbo ante el dilema de la guerra y la paz. Colegio Carlos julio torrado peñaranda, básica secundaria - jornada de la mañana",
abstract = "En este trabajo se visualiza la problemáticas que afecta la práctica pedagógica en la región  del Catatumbo, donde la libertad personal y académica se ven coactados, teniendo que  someter el ejercicio docente a la situación de orden público, a los paros armados o a los  toques de queda que impugna los agentes generadores de conflicto.  A pasar de la problemática expuesta, los docentes de esta zona anhelan que los acuerdos de  paz firmados en el año 2016 entre el Gobierno y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de  Colombia (FARC-EP) pueden llegar algún día a materializarse y se tenga presencia  permanente del Gobierno Nacional a través de todas sus identidades, para desarrollar las  prácticas pedagógicas en un ambiente de paz; que genere un desarrollo regional y a su vez  saque este contexto sociocultural sumido por décadas en el conflicto armado y nido propicio  para la gestación de tanta violencia, para que se genere la paz duradera para beneficio de todos.",
year = 2019,
institution = "Repositorio Universidad Francisco de Paula Santander",
url = "https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/3534",
}