Mostrando ítems 11-30 de 71

Eficiencia y modelo de vibraciones en máquina turbogenedor

Rojas Suárez, Jhan Piero; Nieto Sanchez, Zulmary Carolina; Vergel Ortega, Mawency (Revista Colombiana De Tecnologías De AvanzadaBogota , Colombia, 2020)

La investigación analiza la resonancia sub síncrona en un sistema de energía eléctrica, abordando este problema desde el estudio de sus causas primarias hasta el diseño de una solución general. Desde un enfoque cuantitativo, ...
Emprendemat, su influencia en el desarrollo de competencias económica-financieras en la juventud de la región del Catatumbo

Castilla Duarte, Magda Celene; Jácome-Carrascal, José Leonardo; Vergel Ortega, Mawency (Revista De Investigación, Administración E Ingeniería AibiBogota , Colombia, 2020-01-01)

El objetivo de esta investigación fue crear una estrategia pedagógica para fortalecer las competencias matemáticas de educación económica y financiera en estudiantes de octavo grado de las instituciones de la Convención ...
Epistemological conception of the role of the media in education

Belandria Osma, Luz Mery; Nieto Sanchez, Zulmary Carolina; Vergel Ortega, Mawency (Logos Ciencia & TecnologíaLondres, Reino Unido, 2018-07-01)

The media represent, together with education, one of the forces of change of the universal society. The recent years have imposed modalities and technologies that raise their influence, instantaneity and geographic ...
Escala para valorar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de Covid-19

MARQUEZ-PEÑARANDA, JORGE FERNANDO; GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletin RedipeBogota , Colombia, 2021-02-01)

El aprendizaje de la física supone arduos esfuerzos cuyos resultados con frecuencia se muestran en paradójica desproporción lo cual conlleva a generar estrategia para valorar el nivel de estrés entre los estudiantes puesto ...
Estrategia organizacional y adopción de prácticas saludables en la región caribe de Colombia

Meléndez Martínez, Luz Yarima; Martínez Lozano, José Joaquín; Vergel Ortega, Mawency (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2017-07-01)

El artículo tiene como objetivo determinar la relación existente entre la estrategia organizacional y la adopción de prácticas saludables en las organizaciones de salud de la Región Caribe Colombiana. Para ello se buscó ...
Estrategias Geométricas de Configuraciones Urbanas

Mariño Díaz, Javier Alberto; Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2019-01-22)

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, ...
Estudio iconográfico y geométrico del vitral de San José en la catedral de Cúcuta

Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo; Diaz Umaña, Yannette (Revista Boletin RedipeBogota , Colombia, 2020-06-01)

El artículo tuvo como objetivo analizar el vitral de San José en la Catedral de Cúcuta,-Colombia desde la perspectiva iconográfica y geométrica, teniendo en cuenta la relación con la arquitectura del templo. Se realiza un ...
Factores asociados al rendimiento académico en adultos

Vergel Ortega, Mawency; Martínez Lozano, José Joaquín; Zafra Tristancho, Sandra Liliana (Revista CientíficaBogota , Colombia, 2016-08-31)

El artículo tiene como objetivo identificar los factores asociados al rendimiento académico en estudiantes adultos, en módulos de matemáticas y estadística. Se realizó un estudio cuantitativo correlacional en una muestra ...
Factores que inciden en la aplicación de números racionales en educación básica secundaria en una zona de frontera.

Rueda-Archila, Nayibe; Romero-Pérez, David; Gómez Vergel, Carlos Sebastian (Revista De Investigación, Administración E Ingeniería AibiBogota , Colombia, 2020-07-01)

Este artículo es resultado de la investigación; cuyo objetivo fue identificar los factores que inciden en el aprendizaje de las operaciones básicas con los números racionales en el área de matemáticas en el grado sexto ...
Factors associated with capacities development in learning physic associate on numerical systems and Hamming code

Bustos Urbano, Víctor Jhoel ; Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2020-11-05)

the research uses mixed, participatory action research tools within qualitative research, and factor analysis from the positivist approach; identifies and analyses factors associated with problem solving in capacity ...
Factors associated with learning physics in the elderly

Mariño Díaz, Javier Alberto; Rojas Suárez, Jhan Piero; Vergel Ortega, Mawency (Journal of Physics: Conference Series, 2020-12-05)

The research aims to identify the factors associated with learning physics in older students. A quantitative investigation is carried out with a field-type factorial analysis method, correlational in a sample of 80 physics ...
Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación

Bernal Fonseca, Natalia; Muñoz Peñaloza, Cecilia María Eugenia; Vergel Ortega, Mawency (Logos Ciencia & TecnologíaBrasilia , Brasil, 2018-01-01)

El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una ...
Fostering mathematical logical intelligence in primary school students

GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS; Vergel Ortega, Mawency; Márquez Patiño, R A (Journal of Physics: Conference SeriesLondres , Inglaterra, 2020-02-06)

Education must form thinking people, who develop all their potentialities, among them, those referring to mathematical logical intelligence. The objective is to elaborate a didactic proposal that fosters mathematical logical ...
Fundamentos epistemológicos para un modelo psico-pedagógico en educación sexual

Vergel Ortega, Mawency; GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS; Laguado González, Jacqueline (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2018-01-01)

La investigación pretende generar algunos fundamentos epistemológicos como base para la construcción teórica de un modelo psico-pedagógico en educación sexual dirigido a los adolescentes. Se realizó bajo el paradigma ...
GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos

Delgado Rojas, Julio Alfredo; Gómez Vergel, Carlos Sebastian; Vergel Ortega, Mawency (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2018-07-01)

La investigación tiene por objeto desarrollar competencias en estudiantes de arquitectura para la presentación de proyectos urbano- arquitectónicos con argumentos contextualizados, utiliza como método la aplicación de la ...
La geometría constructiva del cimborrio de la catedral de San José de Cúcuta

Delgado Rojas, Julio Alfredo; Diaz Umaña, Yannette; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletin RedipeBogota , Colombia, 2020-12-11)

El objetivo principal del escrito basado en la investigación en arquitectura sagrada, desarrollado de forma integral por el programa de arquitectura y el departamento de matemáticas de la UFPS, mediante un estudio de tipo ...
Género como factor que incide en asesorías en cálculo

Santiago-Carrillo1, Martha Cecilia; Vergel Ortega, Mawency; Ibarguen, Eduardo (Revista Boletin RedipeBogota , Colombia, 2020-11-11)

La investigación desde un enfoque cuantitativo analiza los factores y el impacto de la unidad de servicios académicos intensivos en los resultados del aprendizaje en matemáticas y física aplicadas, teniendo en cuenta la ...
Historical dimension of the railway network, its economic and urban impact in san josé de cúcuta

Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo; Diaz Umaña, Yannette (Revista Boletin RedipeBogota , Colombia, 2020-06-01)

The research aims to analyse the process of coverage of the railway network from England to San José de Cúcuta - Colombia, its impact as a transport system in the urban configuration.The research follows a qualitative ...
Impact of learning styles on multiple intelligences in first semester math students

Rincón Leal, Olga Lucy; Jaramillo Benítez, Janz Elías; Rincón Leal, Jaime Fernando (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2020-09-30)

The objective of this research was to determine the incidence between learning styles and multiple intelligences in students in the first semester of their degree in Mathematics at the Francisco de Paula Santander University ...
Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas

Maldonado Carvajal, Luz Silvana ; Gómez Vergel, Carlos Sebastian; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletin Redipe, 2020-07-01)

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del programa Jóvenes en Acción en la permanencia y rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la ...

Envíos recientes

Eficiencia y modelo de vibraciones en máquina turbogenedor
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Rojas Suárez, Jhan Piero | 2020

La investigación analiza la resonancia sub síncrona en un sistema de energía eléctrica, abordando este problema desde el estudio de sus causas primarias hasta el diseño de una solución general. Desde un enfoque cuantitativo, los datos de vibración recogidos tanto de forma estable como transitoria durante el arranque de los compresores tienen como objetivo generar curvas de órbita y modelos matemáticos predictivos y preventivos. Los resultados muestran disminución de consumo para condiciones iguales de temperatura y velocidad, en vibración las características de órbitas truncadas de la fricción interna relacionadas con el aumento de la velocidad, la cascada de espectro completo se construye a partir de dos transductores; se concluye que operar la torre de enfriamiento con dos bombas de recirculación con los ventiladores a igual velocidad, reduce pérdidas por consumo eléctrico, la vibración tanto en modo estacionario como transitorio genera modelos predictivos para la prevención del deterioro del rotor y la inestabilidad del compresor

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Emprendemat, su influencia en el desarrollo de competencias económica-financieras en la juventud de la región del Catatumbo
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Castilla Duarte, Magda Celene | 2020-01-01

El objetivo de esta investigación fue crear una estrategia pedagógica para fortalecer las competencias matemáticas de educación económica y financiera en estudiantes de octavo grado de las instituciones de la Convención y el municipio de Tarra, a través del trabajo colaborativo para desarrollar ideas de negocios basados en EMPRENDEMAT. La investigación tuvo un enfoque mixto que vinculó datos cuantitativos y cualitativos, de tipo cuasi-experimental y analítico. La investigación benefició a 250 estudiantes con edades comprendidas entre los 13 y 16 años. Como resultado, el proyecto de educación económica y financiera permitió identificar las competencias educativas que fortalecen el desarrollo de las habilidades matemáticas en los estudiantes en quienes se implementa el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor, con base en las matemáticas como un proyecto transversal. Se desarrollaron estrategias pedagógicas basadas en EMPRENDEMAT, las cuales motivaron a los estudiantes a enriquecer sus conocimientos matemáticos y a aplicarlos en su vida diaria. Asimismo, se determinó que con la estrategia pedagógica EMPRENDEMAT, se humaniza la experiencia de aula y los estudiantes superan barreras de contexto, logrando con ello tener presencia social en la comunidad del Catatumbo. Lo anterior genera estados de flujo de trabajo caracterizados por la alta motivación, toma de decisiones basadas en evidencias, concentración, interés, curiosidad; por cuanto el estudiante se encuentra inmerso a través de la estrategia, en el desafío, disfrute, trabajo en equipo para lograr metas. Como elementos de impacto de las estrategias pedagógicas en EMPRENDEMAT, se determinó que el estudiante percibe mayor cercanía a un contexto real, enlaza teoría con práctica, aplica conocimiento, logra mayor retención de conceptos, mejora el rendimiento académico en matemáticas, fortalece las competencias educativas económica y financieras, así como habilidades técnicas utilizadas en la administración y gerencia de una idea de negocio para la toma de decisiones basadas en evidencias. Palabras Claves: Emprendimiento, matemática, competencias, trabajo colaborativo

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Epistemological conception of the role of the media in education
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Belandria Osma, Luz Mery | 2018-07-01

The media represent, together with education, one of the forces of change of the universal society. The recent years have imposed modalities and technologies that raise their influence, instantaneity and geographic penetration or reach, to turn them into fundamental axis. That media power is conceived, although it is not a current reality for now, as a valuable tool to strengthen the educational process, through the production of news, reports, interviews, spaces, documentaries and programs that reinforce teaching originated in the classroom; that revalue the importance and validity of the training process; and strengthen the values of both nationality and individual personality; and taking into account that ninety percent of Venezuelan households have television sets and eighty four percent of radio receivers. The two areas are detailed in their origin and as processes, to make their importance sit down. The particular media situation is analyzed in the Municipality of Zea, Mérida State, where there are two radio stations and one television station, in addition to primary, secondary and higher schools. Teachers with management positions, media directors and producers are the key informants. It is located within the qualitative paradigm and the ethnographic method. The information was analyzed by means of triangulation and interpretation based on the design of Bahamonde and carried out in two moments, the first with the double entry Alpha Matrix that gave the synthesis of the relevant social phenomenon, expressed in graphic one. The second, with the Beta Matrix generating the theoretical Projection expressed in Graph two. All with the aim of generating the epistemological conception of the role of the media embodied in the conclusions and contributions of the research.

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Escala para valorar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de Covid-19
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MARQUEZ-PEÑARANDA, JORGE FERNANDO | 2021-02-01

El aprendizaje de la física supone arduos esfuerzos cuyos resultados con frecuencia se muestran en paradójica desproporción lo cual conlleva a generar estrategia para valorar el nivel de estrés entre los estudiantes puesto que esto a su vez, permite establecer acciones pedagógicas y didácticas para la enseñanza de la física y para potenciar el pensamiento físico Objetivo: establecer la validez y fiabilidad de una escala para evaluar el estrés en estudiantes de cursos de física de instituciones educativas de educación superior del municipio de Cúcuta en tiempos de covid-19. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, diseño instrumental; evidencia de validez de constructo se evaluó a través de análisis factorial confirmatorio, correlación y comparación; la consistencia interna se estimó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. La muestra estuvo constituida por 1200 participantes seleccionados de la población de estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas del municipio de Cúcuta, Colombia, de diferentes programas académicos que tienen matriculado cursos de física. Resultados: se conforma una escala con 20 ítems y 3 factores: ansiedad, presión institucional, afrontamiento y se evalúa su fiabilidad y validez para el diagnóstico de estrés en estudiantes de cursos de física. Conclusión: la escala para evaluar el estrés en estudiantes es válida y fiable.

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Estrategia organizacional y adopción de prácticas saludables en la región caribe de Colombia
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Meléndez Martínez, Luz Yarima | 2017-07-01

El artículo tiene como objetivo determinar la relación existente entre la estrategia organizacional y la adopción de prácticas saludables en las organizaciones de salud de la Región Caribe Colombiana. Para ello se buscó identificar la tipología de estrategia de mayor prevalencia en la organización objeto de estudio y analizar las prácticas saludables en instituciones del sector salud. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, descriptivo, diseño correlacional. Para estudiar dicha relación, se llevó a cabo un trabajo de campo en empresas de salud tomando como muestra a 134 empleados de estas organizaciones. Resultados: se observó que la adopción de prácticas saludables relacionadas con planes de desarrollo, empleados y medio ambiente no tuvo una relación estadísticamente significativa con la estrategia; variables comunidad, compradores y vendedores, si tuvieron una relación estadísticamente significativa con la estrategia. Conclusión: relaciones entre planificación de carácter estratégico en una empresa, no se implementan en prácticas saludables en las organizaciones.

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Estrategias Geométricas de Configuraciones Urbanas
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Mariño Díaz, Javier Alberto | 2019-01-22

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, análisis e investigación, en una serie de ejercicios aplicados y realizados por cada uno de los estudiantes, logrando canalizar el desarrollo evolutivo de nuevas soluciones tanto a la forma y estructura, como al manejo espacial a sentir. Si bien por tantos años diferentes escuelas se han regido solo al manejo tradicional de la composición geométrica, otros por lo contrario nos salimos de la tradición funcionalista, en donde esta vez, entender, diagnosticar y configurar cada uno de los factores directos e implícitos del lugar, conlleva a la interpretación de cada uno de los lenguajes encontrados. De aquí yace una metodología capaz de abordar las capacidades semiológicas, partiendo de lo más básico y simple para lograr construir lógicas geométricas de complejidad constructiva y aplicada. Se expresa la total capacidad de observación, se transfiere el significado existente en las formas actuales construidas de un lugar urbano, y aquí su condición sensible de percibir, analizar y conectar cada una de las vivencias transformadoras de un usuario social y cultural capaz de dinamizar cualquier espacio.

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Estudio iconográfico y geométrico del vitral de San José en la catedral de Cúcuta
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Vergel Ortega, Mawency | 2020-06-01

El artículo tuvo como objetivo analizar el vitral de San José en la Catedral de Cúcuta,-Colombia desde la perspectiva iconográfica y geométrica, teniendo en cuenta la relación con la arquitectura del templo. Se realiza un estudio histórico descriptivo que permite analizar las cualidades geométricas del arte vitral de San José, los cuales confieren al espacio arquitectónico de la catedral recursos perceptuales, simbologías religiosas, e instrumentos que permiten pensar en la luz como un componente esencial, cuantificable y calificable.

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Factores asociados al rendimiento académico en adultos
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Vergel Ortega, Mawency | 2016-08-31

El artículo tiene como objetivo identificar los factores asociados al rendimiento académico en estudiantes adultos, en módulos de matemáticas y estadística. Se realizó un estudio cuantitativo correlacional en una muestra de 80 estudiantes con edades superiores a 30 años. Un grupo de factores de aspectos institucionales, socio-demográficos, psicosociales y pedagógicos se emplearon como variables independientes. Resultados indican que el estilo de aprendizaje asociado a tipo de inteligencia, conciencia de déficit asociada a capacidad de abstracción y motivación de la familia predicen niveles mas altos de rendimiento constituyéndose en variables explicativas. Conclusión: tipo y estilo de aprendizaje, tipo de inteligencia, motivación, conciencia de déficit son factores asociados al rendimiento en adultos.

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Factores que inciden en la aplicación de números racionales en educación básica secundaria en una zona de frontera.
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Rueda-Archila, Nayibe | 2020-07-01

Este artículo es resultado de la investigación; cuyo objetivo fue identificar los factores que inciden en el aprendizaje de las operaciones básicas con los números racionales en el área de matemáticas en el grado sexto de educación básica secundaria en la zona de frontera. A través de un enfoque cuantitativo apoyado en enfoque cualitativo con un diseño de análisis factorial, muestra 32 estudiantes, edades comprendidas entre 11 y 14 años. Se utiliza como instrumento la observación directa, test aplicados a estudiantes, padres de familia y docentes. Resultados: variables asociadas a errores en la solución de problemas que involucran números racionales son hábitos de estudio, desinterés hacia el área de matemáticas, perfil inadecuado del docente, nivel académico alcanzando por madre de familia, apoyo al seguimiento académico, diferentes entornos familiares. En conclusión, existen cuatro factores asociados: motivación hacia las matemáticas, Características de la madre de familia, características emocionales del niño, acompañamiento en casa.

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Factors associated with capacities development in learning physic associate on numerical systems and Hamming code
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Bustos Urbano, Víctor Jhoel | 2020-11-05

the research uses mixed, participatory action research tools within qualitative research, and factor analysis from the positivist approach; identifies and analyses factors associated with problem solving in capacity development within the framework of the metacognitive in learning of the physic, associate to approach with operations of numerical systems and detection error with Hamming code, is apply in the childhood of public educational institutions located in the border area of the Municipality of Villa del Rosario, Colombia. For this purpose, a diagnostic test was applied (α = 0.78), which allowed the identification of difficulties and variables related to learning and application in real contexts (r = 0.81); and a post-test (K = 0.7), that evaluates projects as a didactic strategy. There was evidence of the construction of knowledge and the application of these to practical life, also revealed that it was possible to awaken interest and motivation in students which significantly improved their level of analysis, interpretation and reasoning. Associated factors were coexistence (α = 0.788), emotional proposal didactics (α = 0.751), metacognitive skills (α = 0.767), self-control (α = 0.718), evaluation (α = 0.712), strategies and abilities in physic through the method and its application in logical circuits with indicators cognitive, attitudinal, motor processes.

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Factors associated with learning physics in the elderly
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Mariño Díaz, Javier Alberto | 2020-12-05

The research aims to identify the factors associated with learning physics in older students. A quantitative investigation is carried out with a field-type factorial analysis method, correlational in a sample of 80 physics students, university students over 30 years of age, who apply science, technology, art and physics through designs and simulations in vector fields, perceptual geo-materializations and electrical physics. The research used as a technique the metacognitive skills inventory test (α = 0.82), the educational motivation scale (α = 0.71), the Tennessee self-concept scale (α = 0.725), the psychological well-being scale adult (α = 0.75) and the social skills scale (α = 0.801). The results show that variables associated with the learning of physics in elderly were the extrinsic motivation index, the motivation intrinsic and demotivating; the active, reflective, theoretical and pragmatic learning style; performance variables, level of learning, spatial reasoning and sensitivity. The results obtained indicate an acceptable fit in the proposed model (X2 = 652.55/gl = 3.05), GFI (goodness of fit index) = 0.894, AGFI (corrected goodness of fit index) = 0.848, RMSEA (mean square approximation error) = 0.09, IFI (incremental adjustment index) = 0.930. The explained variance is 31.9% regarding learning style, 38.8% regarding motivation and 15.1% regarding cognitive score and 15.1% regarding consciousness deficit. It is concluded that the predictive factors of learning of physics in older adults were learning style, motivation indices, cognitive score and consciousness deficit.

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Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación
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Bernal Fonseca, Natalia | 2018-01-01

El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una investigación de campo, de naturaleza cuantitativa, técnica de análisis factorial confirmatorio. El objetivo de la propuesta fue identificar factores que inciden al implementar la consejería académica y de investigación en el fomento de la convivencia, dirigida a estudiantes universitarios e identificar percepciones de docentes desde la perspectiva de la investigación. La población la constituyen 25 docentes con doctorado en el Departamento Norte de Santander y directivos de instituciones de educación superior. La entrevista, encuesta y análisis documental se utilizaron como instrumentos. Resultados: Factores económico, motivacionales, sicológicos, políticos, de carga académica, afectan la conciliación, empatía, labor investigativa y de asesoría académica de profesionales con doctorado en las universidades. Conclusión: la Consejería académica y de investigación, mejora la interacción social, convivencia, formación investigativa de la comunidad académica, brinda espacios de desarrollo de investigación de profesionales con doctorado.

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Fostering mathematical logical intelligence in primary school students
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GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | 2020-02-06

Education must form thinking people, who develop all their potentialities, among them, those referring to mathematical logical intelligence. The objective is to elaborate a didactic proposal that fosters mathematical logical intelligence in students. For this, the research was framed in a quantitative approach with fieldwork design and at a descriptive level. The survey was applied as a technique and as instruments a questionnaire for teachers and a test for students. The population was made up of all teachers and students in basic primary education. An intentional non-probability sample was applied, made up of 22 teachers who attend primary school programs and 30 students of the same educational level. The results identify the lack of strategies related to the processes of classification, serialization, and number of primary school teachers during their pedagogical work. Next, we describe the shortcomings that students have in applying mathematical logic processes in a series of activities proposed in the evaluative test. Finally, didactic strategies are defined according to the conditions of the learning environment analyzed so that from the work of the classroom it is possible to promote logical mathematical intelligence, since cognitive stimulation in the student by means of learning experiences according to the level of development allows to reach levels of thought of greater complexity.

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Fundamentos epistemológicos para un modelo psico-pedagógico en educación sexual
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Vergel Ortega, Mawency | 2018-01-01

La investigación pretende generar algunos fundamentos epistemológicos como base para la construcción teórica de un modelo psico-pedagógico en educación sexual dirigido a los adolescentes. Se realizó bajo el paradigma cualitativo enmarcada en los métodos fenomenológicos - hermenéuticos apoyado en el estudio de casos; es significativo señalar que en primer lugar se efectuó un estudio piloto de corte cuantitativo; el cual permitió evidenciar las categorías a tratar en la parte del análisis de información. Las categorías como abuso sexual, consumo de sustancias psicoactivas, embarazo a temprana edad, enfermedades de transmisión sexual, pornografía, cibersexo y sexting, dejan entrever que es pertinente implementar los fundamentos epistemológicos para la enseñanza de la educación sexual en las instituciones lo que conlleva a que la sociedad alcance un bienestar social acorde con las exigencias mínimas que garanticen la subsistencia del hombre.

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GeoDat@Urbano: Estrategia para la producción de proyectos urbanos y arquitectónicos
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Delgado Rojas, Julio Alfredo | 2018-07-01

La investigación tiene por objeto desarrollar competencias en estudiantes de arquitectura para la presentación de proyectos urbano- arquitectónicos con argumentos contextualizados, utiliza como método la aplicación de la estrategia pedagógica GeoDat@Urbano en una población determinada por los estudiantes de la asignatura Taller de Diseño del programa de Arquitectura, resultado de ello se evidencia los alcances logrados en términos de competencias intrapersonales e interpersonales desde postulados teóricos de la Socioepistemología matemática para la mejora en los resultados en la evaluación de cada propuesta de intervención urbano-arquitectónica. Como conclusión se observa en los estudiantes desarrollo de competencias en argumentación de las propuestas urbanas cimentadas en análisis de sistemas de datos e información contextualizada del proyecto a intervenir en la ciudad.

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La geometría constructiva del cimborrio de la catedral de San José de Cúcuta
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Delgado Rojas, Julio Alfredo | 2020-12-11

El objetivo principal del escrito basado en la investigación en arquitectura sagrada, desarrollado de forma integral por el programa de arquitectura y el departamento de matemáticas de la UFPS, mediante un estudio de tipo descriptivo, tiene como propósito establecer las características simbólicas, arquitectónicas y geométricas del cimborrio de la Catedral de San José de Cúcuta. Se tiene en cuenta del mismo modo, el estudio documental, comparando los datos obtenidos en sitio con las características propias de la arquitectura de la Catedral, y de esta manera lograr la comprensión del fenómeno estudiado.

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Género como factor que incide en asesorías en cálculo
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Santiago-Carrillo1, Martha Cecilia | 2020-11-11

La investigación desde un enfoque cuantitativo analiza los factores y el impacto de la unidad de servicios académicos intensivos en los resultados del aprendizaje en matemáticas y física aplicadas, teniendo en cuenta la perspectiva de género en las instituciones de educación básica y de educación secundaria profesional oficial de la ciudad de Cúcuta-Colombia. Se incorporan como instrumentos los registros del proyecto pedagógico de la Clínica de Matemáticas y la prueba de aptitud-actitud en Cálculo aplicado a la física. Los instrumentos registran una alta confiabilidad con un índice kappa superior a 0,7, y un índice alfa de 0,78 en la prueba. Los resultados muestran factores asociados a las diferencias de género en cuanto a motivación, comportamiento y razonamiento mecánico; se concluye con un 95% de confianza que existen diferencias de género significativas en la formación científica en física, donde los estudiantes varones tienen más probabilidades de asistir a los servicios de asesoría debido a la mayor dificultad para resolver problemas en física y matemáticas aplicadas; las estudiantes mujeres muestran mayor consistencia en la participación y actividad creativa en su formación en cálculo.

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Historical dimension of the railway network, its economic and urban impact in san josé de cúcuta
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Vergel Ortega, Mawency | 2020-06-01

The research aims to analyse the process of coverage of the railway network from England to San José de Cúcuta - Colombia, its impact as a transport system in the urban configuration.The research follows a qualitative approach from documentary analysis, which explores the historical particularities that make this process a significant event in the history of Colombia and the city of Cúcuta and quantitative by analysing mathematical models in productivity. It is concluded that the railway allowed the commercial exchange and development of the region, achieving its highest productivity in the thirties, and initiates a potential decline in the forties.

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Impact of learning styles on multiple intelligences in first semester math students
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Rincón Leal, Olga Lucy | 2020-09-30

The objective of this research was to determine the incidence between learning styles and multiple intelligences in students in the first semester of their degree in Mathematics at the Francisco de Paula Santander University in the second semester of 2019. The study is an exploratory, descriptive correlational design, with a sample of 33 students; Horney Alonso's learning styles and multiple intelligences questionnaires were used. It was determined that 45.5% of students have a high preference for reflective learning styles and 33.33% for mathematical logical intelligence. When the chi-square test was carried out, it showed a significance of 0.223, that is, the variables have a low level of association. On the other hand, this is confirmed by Spearman's correlation test with a significance level of 0.242, which concludes that the variables of this research are not very associated.

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Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas
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Maldonado Carvajal, Luz Silvana | 2020-07-01

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del programa Jóvenes en Acción en la permanencia y rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se sustenta investigaciones sobre la permanencia y el rendimiento académico. Metodológicamente es un estudio con enfoque cualitativo con apoyo del análisis cuantitativo correlacional. Los resultados demuestran un impacto positivo en los estudiantes beneficiarios del programa jóvenes en acción. Se concluye que el apoyo familiar, los procesos de selección a través de pruebas saber y las ayudas económicas contribuyen con la permanencia estudiantil y al rendimiento académico en los estudiantes.

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