Mostrando ítems 39-58 de 79

Imaginarios de universidad en jóvenes con limitaciones auditivas

Vergel Ortega, Mawency (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2016-12-14)

El artículo tiene como objeto presentar imaginarios identificados sobre universidad, las permanencias de los discursos de jóvenes que cursan estudios en instituciones de educación básica y media y su imbricada relación con ...
Impact of learning styles on multiple intelligences in first semester math students

Rincón Leal, Olga Lucy; Jaramillo Benítez, Janz Elías; Rincón Leal, Jaime Fernando (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2020-09-30)

The objective of this research was to determine the incidence between learning styles and multiple intelligences in students in the first semester of their degree in Mathematics at the Francisco de Paula Santander University ...
Impacto de la mediación de la TIC durante la pandemia del covid-19 en la práctica pedagógica de estudiantes de un programa de formación de maestros en matemática

Hernández Suárez, César Augusto; Prada Nuñez, Raul; Rincón Leal, Olga Lucy (Revista Boletin RedipeMadrid , España, 2021-08-01)

El objetivo de este estudio fue describir el desarrollo de los procesos de práctica pedagógica durante la emergencia de la pandemia, e identificar experiencias educativas y aportar elementos de autoevaluación para el ...
Incorporation of aluminum oxide in the formulation os pastes for building materials

Carrillo Rodriguez, Luis Miguel; CELY ILLERA, LEONARDO; Cely Niño, Jairo; CELY ILLERA, CLAUDIA VANESSA (DYNABogota ,Colombia, 2018-04-01)

This work analyzes the influence of aluminum oxide with a particle size of less than 75 μm on the behavior in a clay, when it is mixed with this material at 10% by weight. It is observed how it influences the different ...
The influence of CO3Cu on the growth of the Duranta

Gómez Vergel, Carlos Sebastian; Vergel Ortega, Mawency; Rincón Leal, Olga Lucy (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2019-09-30)

In this article, we present some research results whose objective was to analyze the growth of Duranta plants, under the influence of sprinkling foliage and CO3Cu concentrations. The methodology followed a quantitative ...
Influencia de la molienda húmeda en el comportamiento estructural y mecánico de productos cerámicos conformados por extrusión de una arcilla del Zulia (Norte dew Santander-Colombia)

Moreno Quintero, Marlyn Paulina; Pabón Acevedo, Yury Alexandra; CELY ILLERA, LEONARDO; Cely Niño, Jairo (Boletin De La Sociedad Espanola De Ceramica Y VidrioMadrid , España, 2019-10)

Se presentan los resultados de un estudio realizado en el conformado de una arcilla del Zulia (Norte de Santander, Colombia) y la influencia de la molienda húmeda en el comportamiento estructural y mecánico. El estudio se ...
Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario

Zafra Tristancho, Sandra Liliana; Nieto Sanchez, Zulmary Carolina; Parra López, Héctor Miguel (Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2020-12-03)

La investigación tuvo como objetivo interpretar realidades en competencias digitales de docentes y estudiantes en Norte de Santander, buscó contribuir con la educación de calidad en la consolidación de competencias digitales, ...
La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica

Pabón Gómez, Jorge Angelmiro; Parra López, Héctor Miguel; Fernández Nieto, Alejandra Sarahy (Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2017-07-01)

El presente artículo es una propuesta de reflexión sobre la Didáctica desde un análisis profundo de las experiencias de aula en las que el propósito fundamental del dicente es brindar a los estudiantes espacios para la ...
Lean Six sigmas in academic processes

Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero; Gómez-Colmenares, C (Journal of Physics: Conference SeriesLondres, Reino Unido, 2020-02-06)

The objective of the research was to analyse the influence of the Lean Six Sigma management strategy on the process management of the master in mathematical education of the Universidad Francisco de Paula Santander, San ...
Mathematical argumentation in the classroom

Rincón Leal, Olga Lucy; Salazar-Torres, Juan-Pablo; CONTRERAS SANTANDER, YUDITH LILIANA; Valbuena-Prada, Oscar ; Gelvez-Almeida, Elkin; Vera, M; Barrera, D (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2019-11-26)

The article shares some elements of comprehensive type about "mathematical argumentation in the classroom"; whose analysis, was made from two fundamental categories in the development of an oral mathematical argumentation ...
Mathematics, resilience and development of thinking of youth

Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero; Santiago Carrillo, M C (Journal of Physics: Conference SeriesLondres, Reino Unido, 2019-11-26)

The main objective of the research was to evaluate the relationship between academic performance in mathematics and the school success. The research follows a quantitative approach with factorial design, type descriptive ...
Mediación de las NTIC en el concepto de función: Modelo humanístico

Velásquez García, Nancy; Vergel Ortega, Mawency; Amaya Franky, German (Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2016-06-21)

El objetivo de esta investigación fue diseñar un modelo pedagógico desde una visión humana basado en el aprendizaje bajo el enfoque cognitivo cuyos exponentes más relevantes para este estudio fueron Ausubel y Vygotsky, ...
Metodología Polya en el desarrollo de la competencia interpretación en la juventud

Meneses Patiño, Jhon Jairo; Rojas Suárez, Jhan Piero; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletin RedipeBogota ,Colombia, 2020-07-01)

El proceso investigativo se desarrolló en la ciudad de Cúcuta, Colombia, con un grupo de estudiantes de noveno grado. El objetivo del proyecto fue diseñar e implementar una estrategia pedagógica para el desarrollo de ...
Mobile devices for the development of critical thinking in the learning of differential equations

Vergel Ortega, Mawency; Rincón Leal, Olga Lucy; Paz Montes, Luisa Stella (Journal of Physics: Conference SeriesMadrid , España, 2019-11-26)

The purpose of this research was to establish a relationship between mobile devices and the development of critical thinking in students of the differential equations subject. The research had a quantitative and qualitative ...
Model applied to exponental growth of covid 19

Vergel Ortega, Mawency; Ibarguen Mondragon, Eduardo; Gómez Vergel, Carlos Sebastian (Revista Boletin RedipeBogota ,Colombia, 2020-11-11)

The Malthus growth model is the most widely used law to model dynamic processes. In this work, we use the Malthusian theory to estimate the growth rate of new daily cases of COVID-19 infection and two periods of time ...
Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior

Silva, Vinicius; Vergel Ortega, Mawency; Martínez Lozano, José Joaquín (Logos Ciencia & Tecnología, 2017-10-03)

La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo explicativo, cuyo objetivo fue analizar un modelo para describir la tasa de desempleo condicionada a la probabilidad de pasar de un estado ocupacional a un estado de ...
Modelo Estructural de Correlación entre prácticas saludables y estrategia, en instituciones de salud de la frontera Colombo-Venezolana

Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero; GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO (Aibi revista de investigación, administración e ingenieríaBogota ,Colombia, 2020-01-01)

En las instituciones de salud se hace necesaria la gestión bajo la perspectiva de prácticas saludables, a los fines de inicidir favorablemente en la eficiencia laboral y organizacional, tomando en cuenta las cargas de ...
Modelo estructural para el desarrollo de competencias en estadística

Vergel Ortega, Mawency; Nieto Sanchez, Zulmary Carolina; Maduro Mendoza, Ricardo Alfonso (Revista Colombiana De Tecnologías De AvanzadaBogota , Colombia, 2020)

La investigación tuvo por objeto establecer un modelo estructural para el desarrollo de competencias en Estadística y Probabilidad en estudiantes de Ingeniería, a través de enfoque cuantitativo de análisis factorial utiliza ...
Patrones En Mosaicos Y Teselados Desde Composiciones Geométricas

CADENA GONZALEZ, INNIAS MIGUEL; Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo (Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2018-03-20)

La investigación tiene por objeto geometrizar indicadores del espacio público. A partir de una metodología de diseño geométrica se generaron teselas que respondieran a la lógica matemática, y conservara un carácter artístico ...
Percepción sobre ciencia y museo en estudiantes universitarios

GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS; Vergel Ortega, Mawency; Martínez Lozano, José Joaquín (Logos Ciencia & TecnologíaBogota ,Colombia, 2017-01-01)

La investigación tiene como objetivo identificar las percepciones sobre ciencia y museología en estudiantes universitarios, así mismo describe características sociales y culturales de los estudiantes universitarios de la ...

Envíos recientes

Imaginarios de universidad en jóvenes con limitaciones auditivas
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Vergel Ortega, Mawency | 2016-12-14

El artículo tiene como objeto presentar imaginarios identificados sobre universidad, las permanencias de los discursos de jóvenes que cursan estudios en instituciones de educación básica y media y su imbricada relación con los imaginarios sociales, perspectiva desde la cual se hace un análisis crítico de los abordajes al respecto, en tanto se asumen desde las superficialidades de los imaginarios segundos o subyacentes, razón que dificulta su comprensión y posibilidad de proyección. Se propone una salida que considera comprender los imaginarios que hacen posible la universidad, buscando aquellos instituyentes que validan imaginarios instituidos por lo social, desde los cuales se edifiquen acuerdos sobre universidad. La población estudio la constituyen 10 estudiantes sordos, de grado once, con edades comprendidas entre 16 y 19 años. Resultados: estudiantes han ido construyendo en su historia de vida, significaciones sobre la universidad, devenidas de las muchas influencias y, con gran fuerza, oficialmente instituidas. Conclusión: la construcción social de universidad está definida para los jóvenes con limitaciones auditivas, por escenarios simbólicos, instituidos desde lo social, pero con criterio de acción bajo, al constituirse en una ilusión en su proyecto de vida, una expresión en que logran definir las formas de actuar en una sociedad que en el ámbito universitario aún no les incluye.

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Impact of learning styles on multiple intelligences in first semester math students
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Rincón Leal, Olga Lucy | 2020-09-30

The objective of this research was to determine the incidence between learning styles and multiple intelligences in students in the first semester of their degree in Mathematics at the Francisco de Paula Santander University in the second semester of 2019. The study is an exploratory, descriptive correlational design, with a sample of 33 students; Horney Alonso's learning styles and multiple intelligences questionnaires were used. It was determined that 45.5% of students have a high preference for reflective learning styles and 33.33% for mathematical logical intelligence. When the chi-square test was carried out, it showed a significance of 0.223, that is, the variables have a low level of association. On the other hand, this is confirmed by Spearman's correlation test with a significance level of 0.242, which concludes that the variables of this research are not very associated.

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Impacto de la mediación de la TIC durante la pandemia del covid-19 en la práctica pedagógica de estudiantes de un programa de formación de maestros en matemática
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Hernández Suárez, César Augusto | 2021-08-01

El objetivo de este estudio fue describir el desarrollo de los procesos de práctica pedagógica durante la emergencia de la pandemia, e identificar experiencias educativas y aportar elementos de autoevaluación para el desarrollo de las mismas. Se enmarca en las características del enfoque cuantitativo a nivel descriptivo y de corte transversal. Para la recolección de los datos se diseñó un cuestionario ad hoc compuesto por 28 ítems con opciones de respuesta cerrada, en los que se pretendía determinar el impacto del proceso adelantado durante los dos semestres del 2020 en la línea de asignaturas de Práctica Pedagógica, en un programa de Licenciatura en Matemáticas. El cierre de las instituciones educativas en todos los niveles educativos, por la pandemia del Covid-19, obligó a crear nuevas formas de interacción entre docentes, estudiantes y comunidad educativa en general, lo que condicionó el desarrollo de las prácticas pedagógicas de forma presencial, pero posibilitó otras formas para continuar con el desarrollo de estos cursos, con el diseño e implementación de estrategias para el acompañamiento de los docentes en formación apoyado especialmente en la mediación de TIC mediante la educación remota.

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Incorporation of aluminum oxide in the formulation os pastes for building materials
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Carrillo Rodriguez, Luis Miguel | 2018-04-01

This work analyzes the influence of aluminum oxide with a particle size of less than 75 μm on the behavior in a clay, when it is mixed with this material at 10% by weight. It is observed how it influences the different stages of the manufacturing process and its effect on structural, mechanical and tribological properties. In previous works it has been used in different percentages increasing the mechanical resistance. For this work a composition was formulated using clay of high plasticity and making the conforming by the extrusion method. The results show the efficacy and efficiency of this material and its mechanism of action, showing increases in mechanical properties and a decrease in porosity. In addition to improving its tribological properties, granting to the products added value and the possibility to be suitable manufacture materials to be used in environments of intense pedestrian traffic or in industrial environments.

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The influence of CO3Cu on the growth of the Duranta
...
Gómez Vergel, Carlos Sebastian | 2019-09-30

In this article, we present some research results whose objective was to analyze the growth of Duranta plants, under the influence of sprinkling foliage and CO3Cu concentrations. The methodology followed a quantitative approach, field-type experimental design, data are taken during 30 days of cultivation, length of root, dry weight, and stem diameter and height are measured. The results show an increase of dry weight, harmonic growth of the root related to the height of the plant. It is concluded that a solution of 140 g of CO3Cu liter of latex-1 generates increase in dry weight of Duranta.

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Influencia de la molienda húmeda en el comportamiento estructural y mecánico de productos cerámicos conformados por extrusión de una arcilla del Zulia (Norte dew Santander-Colombia)
...
Moreno Quintero, Marlyn Paulina | 2019-10

Se presentan los resultados de un estudio realizado en el conformado de una arcilla del Zulia (Norte de Santander, Colombia) y la influencia de la molienda húmeda en el comportamiento estructural y mecánico. El estudio se llevó a cabo conformando el material por extrusión por ser esta la técnica más utilizada en la industria cerámica de la región y posterior tratamiento de sinterización entre 900 °C hasta 1200 °C. Para el desarrollo de los análisis se conformaron probetas con dos pastas preparadas por molienda en seco y en húmedo. Se evaluó el comportamiento estructural, resistencia mecánica y aspectos tecnológicos como contracción y densificación, entre otros. Los resultados obtenidos indican mejoras en propiedades estructurales y mecánicas con descensos hasta del 18,8% en la porosidad e incrementos hasta de un 72,1% en resistencia a cargas externas, incrementando el valor comercial para productos de revestimiento y mampostería. Se evidenció que la molienda en húmedo puede ser usada para mejorar el proceso de extrusión, las características tecnológicas de los materiales y el valor comercial de lo mismos, aspecto importante en las empresas regionales.

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Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario
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Zafra Tristancho, Sandra Liliana | 2020-12-03

La investigación tuvo como objetivo interpretar realidades en competencias digitales de docentes y estudiantes en Norte de Santander, buscó contribuir con la educación de calidad en la consolidación de competencias digitales, al innovar y transformar la realidad universitaria a través del pensamiento reflexivo hacia un aprendizaje significativo y colaborativo con horizonte pedagógico socio critico apoyado en las teorías de la complejidad y el constructivismo para lograr que concurran los tres elementos básicos: Estado-Profesores-Estudiantes. Siguió la metodología cualitativa, mediante la etnografía y con un método de análisis hermenéutico, a partir de cuatro fases sistemáticas para la correcta gestión de la investigación, se seleccionaron como informantes clave a profesores, estudiantes a quienes se les aplicó la entrevista a profundidad así como la observación participante, el análisis de la información se llevó mediante la categorización, emergiendo resultados cruciales en los espacios académicos para la consolidación de competencias digitales. Resultados muestran el escaso dominio de competencias digitales por parte de profesores y estudiantes en logro de un aprendizaje significativo; se concluye que existe un distanciamiento entre la realidad y el deber ser; es decir, entre la planeación y ejecución de acciones que conduzcan al uso, familiarización e integración de las tecnologías como se demanda y prácticas en el ámbito educativo y laboral actual.

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La didáctica en humanidades y ciencias básicas, una disciplina científica
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Pabón Gómez, Jorge Angelmiro | 2017-07-01

El presente artículo es una propuesta de reflexión sobre la Didáctica desde un análisis profundo de las experiencias de aula en las que el propósito fundamental del dicente es brindar a los estudiantes espacios para la construcción y reafirmación de los aprendizajes mediante el trabajo con problemáticas del contexto que conducen al desarrollo de las competencias específicas del área, laborales y ciudadanas tan importantes para asumir los retos del mundo actual. En este orden de ideas y teniendo en cuenta lo expuesto por "una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos, en los que esta producción y esta comunicación tienen de específicos de los mismos" (Brousseau, 1998), por lo que esta ciencia debe ser reconocida más que como una herramienta como una disciplina.

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Lean Six sigmas in academic processes
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Vergel Ortega, Mawency | 2020-02-06

The objective of the research was to analyse the influence of the Lean Six Sigma management strategy on the process management of the master in mathematical education of the Universidad Francisco de Paula Santander, San José de Cúcuta, Colombia. The research follows a quantitative approach of field type correlational level. For the analysis and interpretation of the information, tools of diagramming, process mapping, descriptive and multivariate analysis, hierarchical, capacity studies, analysis of measurement systems, design of experiments, error tests and control charts were used. Once the lean six sigma philosophy is implemented, continuous improvement is observed, improvements in process capacity, 99.9% effectiveness in measurement variables, improvement in perceptions of the academic and administrative community, and process standardization, the impact of the application of Lean six sigma in a program is evaluated, demonstrating an efficient flow of its products and processes.

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Mathematical argumentation in the classroom
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Rincón Leal, Olga Lucy | 2019-11-26

The article shares some elements of comprehensive type about "mathematical argumentation in the classroom"; whose analysis, was made from two fundamental categories in the development of an oral mathematical argumentation process for the conviction, contradiction and validation of a written mathematical argumentation process. The research addressed two central categories of argumentation as a discursive form, the first one is the epistemic position, and the second one is the discursive position that students unveil at the time of mathematically arguing the solution to a problem situation. The research was developed under the interpretative paradigm through the design of a case study directed by the theory and technique of a focal group, for the collection of information. In the findings, difficulties in the passage were evidenced from the semantic to the theoretical from the epistemic position; regarding the discursive position, the presence of three discursive forms was revealed: description, explanation and argumentation, the latter being the least used by the students.

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Mathematics, resilience and development of thinking of youth
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Vergel Ortega, Mawency | 2019-11-26

The main objective of the research was to evaluate the relationship between academic performance in mathematics and the school success. The research follows a quantitative approach with factorial design, type descriptive-comparative and micro sociological in its sample coverage. The results obtained reflect that there is a significant relationship between emotional resilience skills, the level of application, abstraction and academic performance. It is concluded that successful students demonstrate an improvement in their creative thinking and mathematical thinking, and their resilience level improved.

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Mediación de las NTIC en el concepto de función: Modelo humanístico
...
Velásquez García, Nancy | 2016-06-21

El objetivo de esta investigación fue diseñar un modelo pedagógico desde una visión humana basado en el aprendizaje bajo el enfoque cognitivo cuyos exponentes más relevantes para este estudio fueron Ausubel y Vygotsky, desde una metodología para fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de educación básica, a través de la implementación de estrategias didácticas mediadas por nuevas tecnologías NTIC en la aplicación del concepto de función. La investigación fue de tipo cualitativa, investigación acción, aplicada a una muestra de 37 estudiantes que fueron intervenidos mediante la implementación de cuatro estrategias plasmadas en secuencias didácticas, a excepción del modelo de aula invertida, estas estuvieron mediadas por las TIC entre ellas (Tablero digital, blogs, plataformas web 2.0, software Geogebra, tabletas digitales, PC y redes sociales) que permitieron procesos de transformación en el aula como factor principal y determinante del proceso educativo al estudiante y al trabajo en equipo como actividad social coadyuvando al logro de aprendizajes asociados al concepto de función y desarrollo de actividades en clase, potenciando el alcance de competencias. A su vez, los recursos digitales utilizados permitieron la consecución de los objetivos propuestos, un mejoramiento en el rendimiento académico y un alto grado de motivación hacia el trabajo en clase en el área de matemáticas y propició la autonomía, la responsabilidad y el sentido crítico del estudiante.

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Metodología Polya en el desarrollo de la competencia interpretación en la juventud
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Meneses Patiño, Jhon Jairo | 2020-07-01

El proceso investigativo se desarrolló en la ciudad de Cúcuta, Colombia, con un grupo de estudiantes de noveno grado. El objetivo del proyecto fue diseñar e implementar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia interpretación y resolución de problemas matemáticos basada en la metodología de Polya. El método empleado para abordar el problema fue el de Solomon. El trabajo se desarrolla mediante la implementación de guías, que debieron resolverse de forma individual. Los resultados mostraron que la implementación de la metodología de Polya contribuye a la construcción de estructuras mentales que facilitan el proceso de resolución de problemas, especialmente en lo concerniente a la interpretación del problema y a la verificación de los resultados obtenidos.

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Mobile devices for the development of critical thinking in the learning of differential equations
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Vergel Ortega, Mawency | 2019-11-26

The purpose of this research was to establish a relationship between mobile devices and the development of critical thinking in students of the differential equations subject. The research had a quantitative and qualitative methodological approach with quasi-experimental design, the sample was 110 students. Results: The integration of mobile applications favored and motivated the learning of the applications of differential equations, where the student develops critical thinking at the moment that creates, discovers, imagines and assumes. At the same time, when interacting with colleagues, it implements autonomous and collaborative learning, with the ease of access to information. Conclusion: Regarding the perception of students about this tool, 40% highlight its usefulness in understanding the topics and 51.2% step by step methodology. The average age of the students was 20 years with a standard deviation of 2.01 years.

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Model applied to exponental growth of covid 19
...
Vergel Ortega, Mawency | 2020-11-11

The Malthus growth model is the most widely used law to model dynamic processes. In this work, we use the Malthusian theory to estimate the growth rate of new daily cases of COVID-19 infection and two periods of time in which this type of growth occurred, the first of 41 days and the second of 101 days. In the first one, the growth rate was 10 times greater than in the second one. From the results, it is concluded that the United States, Spain, France, Italy, Germany and the United Kingdom were the countries that had the greatest impact on exponential growth during the first period, while the Americas, Russia and India were the ones that contributed the most in the second one.

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Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior
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Silva, Vinicius | 2017-10-03

La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo explicativo, cuyo objetivo fue analizar un modelo para describir la tasa de desempleo condicionada a la probabilidad de pasar de un estado ocupacional a un estado de desocupación, ante distintas características del perfil de egreso de los individuos de universidades de Norte de Santander. Dentro de este marco de referencia se estudiaron los cambios de condición laboral en egresados para los años 2014 y 2016; a través de muestreo por conglomerados multietápico. Resultados: valores predictivos altos y ajustes adecuados caracterizaron los modelos tipo logit ajustados. A través de sus coeficientes se obtuvo una medida de las diferencias en cuanto a la inercia laboral entre diversos programas académicos. El modelo logit ajustado fue un modelo óptimo para medir tasa de desempleo en profesionales.

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Modelo Estructural de Correlación entre prácticas saludables y estrategia, en instituciones de salud de la frontera Colombo-Venezolana
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Vergel Ortega, Mawency | 2020-01-01

En las instituciones de salud se hace necesaria la gestión bajo la perspectiva de prácticas saludables, a los fines de inicidir favorablemente en la eficiencia laboral y organizacional, tomando en cuenta las cargas de trabajo y el estrés laboral al cual se ven sometidos los trabajadores hospitalarios. En estos términos, la investigación tuvo por objeto establecer un modelo estructural para determinar la relación existente entre las estrategias organizacionales y las prácticas saludables en las Instituciones Prestadoras de Salud (IPS) de la zona fronteriza colombo-venezolana. La metodología fue cuantitativa, correlacional y de análisis factorial confirmatorio, aplicada a una muestra de 50 instituciones. Las fases del análisis fueron: el trabajo de campo para identificar y describir las estrategias y prácticas saludables en las empresas objeto de estudio; la identificación de los factores asociados a través de análisis factorial exploratorio; el análisis confirmatorio y contraste de resultados con la conceptualización teórica. Los resultados señalan que las variables planeación, recurso humano y ambiente, no tiene incidencia ni asociación con la estrategia, mientras que la variable stakeholders posee una alta relación. Se concluye que los factores de primer orden del modelo estructural lo conforman variables observables con cargas factoriales estadísticamente significativas

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Modelo estructural para el desarrollo de competencias en estadística
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Vergel Ortega, Mawency | 2020

La investigación tuvo por objeto establecer un modelo estructural para el desarrollo de competencias en Estadística y Probabilidad en estudiantes de Ingeniería, a través de enfoque cuantitativo de análisis factorial utiliza encuesta cerrada con múltiples respuestas en 42 ítems, índice de Kappa de 0,88, permite caracterizar e identificar factores que inciden en el aprendizaje de la Estadística y Probabilidad y así determinar factores correlacionados significativos en el desarrollo de competencias para el área de Estadística y Probabilidad. Se concluye que el modelo estructural identifica factores de motivación, relaciones humanas y recursos asociados al desarrollo de Competencias cognitivas.

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Patrones En Mosaicos Y Teselados Desde Composiciones Geométricas
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CADENA GONZALEZ, INNIAS MIGUEL | 2018-03-20

La investigación tiene por objeto geometrizar indicadores del espacio público. A partir de una metodología de diseño geométrica se generaron teselas que respondieran a la lógica matemática, y conservara un carácter artístico asociado a la cultura de la región de frontera, al encargarse de estudiar la cualidades y propiedades de las formas que se pueden encontrar en el espacio habitable o en ejercicios teóricos matemáticos. Resultados presentan una composición geométrica definida como teselado utilizada para recubrir distintos planos. Conclusión: La exploración de formas y figuras presenta como resultado un teselado apropiado a la cultura de la ciudad de Cúcuta, el cual comprende dos piezas articuladas para formar un mosaico que responde a la lógica de diseño inspirada en M. C. Escher.

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Percepción sobre ciencia y museo en estudiantes universitarios
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GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | 2017-01-01

La investigación tiene como objetivo identificar las percepciones sobre ciencia y museología en estudiantes universitarios, así mismo describe características sociales y culturales de los estudiantes universitarios de la Frontera Colombo-venezolana en función de sus características sociales y culturales. La metodología se enmarca dentro del paradigma cuantitativo a través de encuestas semiestructuradas, mapas perceptuales y análisis multivariado. La muestra la constituyen estudiantes universitarios que visitan por primera vez el Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología de la Frontera. Los resultados aportan elementos fundamentales para cimentar el desarrollo de programas que estimulen la creatividad y la capacidad innovadora en sus estudiantes.

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