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Mostrando ítems 1-2 de 2
Práctica social en contextos vulnerables: percepción de Trabajadores Sociales en Formación
(2022)
Los nuevos desafíos del siglo XXI, la incertidumbre derivada de la pandemia, sumados a la nueva política de calidad en educación superior (Decreto 1330 de 2019 y Acuerdo 02 de 2020), retan a las universidades a plantear ...
Percepciones de actores educativos sobre las tutorías en programas de postgrados en dos universidades colombianas
(2022)
El proceso de tutoría en los programas de maestrías en educación, adquiere características muy singulares que contribuyen a la formación de los estudiantes en su desarrollo personal y profesional. Dicho proceso no es lineal, ...