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Herramientas de apoyo para el aprendizaje de los estudiantes Que presentan limitaciones auditivas
| dc.contributor.author | CONTRERAS MANRIQUE, LILIANA | |
| dc.contributor.author | CONTRERAS MANRIQUE, ROCIO DE BELEN | |
| dc.contributor.author | SUAREZ NINO, ANYURI EVELIN | |
| dc.contributor.author | ESPINEL OTALORA, YUDI MILENA | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-18T14:25:41Z | |
| dc.date.available | 2022-04-18T14:25:41Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-30 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6464 | |
| dc.description.abstract | El estudio identifica las herramientas de apoyo para el aprendizaje en estudiantes con limitaciones auditivas, tomando como marco metodológico un enfoque cuantitativo de abordaje descriptivo transversal, donde el instrumento por excelencia es la encuesta. Identificando las herramientas de apoyo se refleja que brindan un mejor acceso al mundo del aprendizaje, por lo tanto es necesario que esta comunidad educativa haga uso de estas herramientas de apoyo para así obtener una mejor satisfacción personal, comunicación, interacción, mejores resultados académicos por parte de los estudiantes con limitaciones auditivas | spa |
| dc.format.extent | 11 Páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | eng | spa |
| dc.publisher | Revista Areté | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista Areté ISSN: 1657-2513, 2015 vol:15 fasc: 52-62 págs: 52 - 62, DOI:10.33881/1657-2513 | |
| dc.rights | Esta revista esta bajo una Licencia: Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.source | https://arete.ibero.edu.co/article/view/924 | spa |
| dc.title | Herramientas de apoyo para el aprendizaje de los estudiantes Que presentan limitaciones auditivas | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
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| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.33881/1657-2513 | |
| dc.publisher.place | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.relation.citationedition | Vol. 15 No. 1 (2015) | spa |
| dc.relation.citationendpage | 62 | spa |
| dc.relation.citationissue | 1 (2015) | spa |
| dc.relation.citationstartpage | 52 | spa |
| dc.relation.citationvolume | 15 | spa |
| dc.relation.cites | A. Suárez, M. Espinel, L. Contreras Manrique, y R. Contreras Manrique, «Herramientas de apoyo para el aprendizaje de los estudiantesQue presentan limitaciones auditivas», Rev. Areté, vol. 15, n.º 1, pp. 52–62, jun. 2015. | |
| dc.relation.ispartofjournal | Revista Areté | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
| dc.subject.proposal | Herramientas de apoyo | spa |
| dc.subject.proposal | aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | limitaciones auditivas | spa |
| dc.subject.proposal | estudiantes | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
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