Caracterización de los procesos de inclusión en la institución educativa colegio Santos Apóstoles de la ciudad de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Abstract

El proyecto tiene como finalidad caracterizar los procesos de inclusión de la población con necesidades educativas especiales de la Institución Educativa Santos Apóstoles de la ciudad de Cúcuta. Se aplica una metodología de investigación mixta, para recolectar, analizar y vincular datos cuantitativos y cualitativos. También se aplica una investigación participativa por medio del diálogo con el sujeto que participa en el diagnóstico e identificación de las realidades educativas especiales. La población está conformada por 120 docentes, 8 trabajadores administrativos y 750 estudiantes entre los grados de transición a 5 grado de básica primaria de la comunidad educativa. Se aplica un muestreo no probabilístico con los sujetos que tienen información relevante para el estudio. Los estudiantes se seleccionaron por conveniencia, para analizar aquellos que presentan necesidades educativas especiales transitorias en los diferentes grados de transición a quinto de primaria. En los resultados se identifica la población y las necesidades educativas especiales transitorias que se atienden en la institución educativa. Seguidamente, se caracteriza la población con el objeto de definir el protocolo para la atención de la población infantil con NEE transitorias.