Diseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para los módulos de lectura crítica e inglés del programa académico especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.

Abstract

Este proyecto tiene como propósito presentar una herramienta que pueda contribuir a la mejora de los resultados de las pruebas Saber Pro en los módulos de Lectura Crítica e Inglés. Para ello se utilizó un software que contribuye a la elaboración de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) y se recurrió a diferentes bancos de preguntas albergadas en los cuadernillos de preguntas del ICFES y se realizó un desarrollo ingenieril empleando la metodología MECOVA. Los objetos virtuales de aprendizaje son recursos muy útiles en el ámbito educativo ya que permiten dar soporte al docente manejando diferentes temáticas en un entorno dinámico, ayudando al proceso de enseñanza aprendizaje estos se rigen por una serie de estándares para garantizar y brindar un recurso virtual de calidad además de contar con la facilidad de manejar contenidos multimedia los cuales permiten al estudiante interactuar de forma dinámica las diferentes temáticas acorde al contenido programático de la asignatura tomada como eje central en el OVA.