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AuthorArévalo Salas, Grace (1)Gaitán Chipiaje, Luis Carlos (1)Martínez Taborda, Felisa Cristina (1)Padilla Miranda, Sandra Patricia (1)Pérez Chipiaje, Elena (1)Ramírez, Ivis de Carmen (1)Rojas Hernández, Nohora Rocio (1)Subject
Estrategias pedagógicas (4)
Aprendizaje (1)Comprensión de lectura (1)Estudiantes (1)Lectoescritura (1)Proceso de aprendizaje (1)Prácticas Eductivas (1)... View MoreDate Issued2019 (2)2016 (1)2017 (1)Has File(s)Yes (4)

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Estrategias pedagógicas para el favorecimiento y superación de dificultades en el aprendizaje del proceso de lectoescritura en los niños(as) del centro de desarrollo integral infantil bello horizonte 

Martínez Taborda, Felisa Cristina; Ramírez, Ivis de Carmen (Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
El trabajo realizado me permitió identificar dificultades en el proceso de lectoescritura de un grupo de niños de 4 grado de primaria, ante lo cual propuse algunas estrategias pedagógicas de mejoramiento que les ayudaron ...
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El lenguaje juvenil expresado en arte, como estrategia para el mejoramiento de la convivencia de los estudiantes del grado noveno de la institución hijos de maría del barrio trece de junio de la ciudad de Cartagena (Archivo Electrónico) 

Arévalo Salas, Grace; Padilla Miranda, Sandra Patricia (Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
Esta investigación se realizó en la Institución Hijos de María de la ciudad de Cartagena, la cual se trató del lenguaje juvenil expresado en arte como estrategias para minimizar y mejorar conductas inadecuadas que se estaban ...
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Las prácticas restaurativas como herramienta estrategia pedagógica para el mejoramiento del ambiente de aula con los estudiantes de cuarto grado del Gimnasio Pedagógico Campbell del municipio de Bucaramanga 

Rojas Hernández, Nohora Rocio (Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
Este proyecto tiene como objetivo mejorar el ambiente de aula con los estudiantes de cuarto grado del Gimnasio Pedagógico Campbell, mediante la implementación de las prácticas restaurativas, para fortalecer las habilidades ...
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Diseño y aplicación de un módulo fundamentado en la motivación de la lectura comprensiva dirigido a los estudiantes del grado quinto de la educación básica primaria del centro educativo la morenita, del resguardo San Luis municipio de Cumaribo Vichada (Archivo Electrónico) 

Pérez Chipiaje, Elena; Gaitán Chipiaje, Luis Carlos (Universidad Francisco de Paula Santander, 2016)
Diseñar y aplicar un módulo con estrategias pedagógicas orientadas hacia la motivación de la lectura comprensiva para estudiantes bilingües a través de cuentos reales de la cultura, fábulas, mitos, entre otros de la cultura ...

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