AEO. Trabajo Socialhttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/352024-03-28T13:00:36Z2024-03-28T13:00:36ZImplicación socio relacional del uso de las tics en el contexto escolar en adolescentes de grados 9°, 10° y 11° del colegio sin fronteras de Cúcuta (Archivo ELectrónico)Flórez Camacho, Mónica YuliethCorzo Lindarte, Edgar Omarhttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/63532021-12-11T00:04:23Z2018-01-01T00:00:00ZImplicación socio relacional del uso de las tics en el contexto escolar en adolescentes de grados 9°, 10° y 11° del colegio sin fronteras de Cúcuta (Archivo ELectrónico)
Flórez Camacho, Mónica Yulieth; Corzo Lindarte, Edgar Omar
Con el presente trabajo de grado se logró analizar la implicación socio-relacional del uso de las TIC en el entorno escolar en adolescentes de bachillerato del Colegio Sin Fronteras en Cúcuta, Norte De Santander. La investigación fue cualitativa bajo el enfoque complementario, usando técnicas tales como revisión documental, encuesta y mapa socio relacional finalmente se obtuvieron dos modelos de interacción
2018-01-01T00:00:00ZPasantía “análisis de los aportes académicos y sociales de los estudiantes al plan de estudios de trabajo social a partir de los trabajos modalidad de grado en el periodo 2015 al 2017.” (Archivo Electrónico)Gonzalez Manzano, Maria Kamilahttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/63382021-12-11T00:04:12Z2018-01-01T00:00:00ZPasantía “análisis de los aportes académicos y sociales de los estudiantes al plan de estudios de trabajo social a partir de los trabajos modalidad de grado en el periodo 2015 al 2017.” (Archivo Electrónico)
Gonzalez Manzano, Maria Kamila
La finalidad de la presente pasantía fue contribuir con el proceso de acreditación que se está llevando a cabo en el programa de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander, así como el análisis del factor investigación. Durante la pasantía se llevó a cabo la revisión documental de algunos de los trabajos modalidad de grado de los estudiantes, con el fin de caracterizarlos y analizar algunos aspectos como: problemática, área de intervención, metodología, marco teórico, entre otros, que le permiten al programa evaluar su situación a nivel investigación, además de reconocer los trabajos significativos y determinar acciones de mejora que fomenten el crecimiento de la profesión desde el ámbito investigativo y fortalezca el proceso de aseguramiento de la calidad.
2018-01-01T00:00:00ZLa ciudadanía: un abordaje desde las representaciones sociales de los habitantes de la comunidad la fortaleza, en Cúcuta (Archivo Electrónico)Carrillo Lizarazo, Mary AngélicaGarcía Vergara, Cristhian Adriánhttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/63402021-12-11T00:04:10Z2018-01-01T00:00:00ZLa ciudadanía: un abordaje desde las representaciones sociales de los habitantes de la comunidad la fortaleza, en Cúcuta (Archivo Electrónico)
Carrillo Lizarazo, Mary Angélica; García Vergara, Cristhian Adrián
El estudio busco comprender las representaciones sociales sobre la ciudadanía en la comunidad la Fortaleza, en Cúcuta; para ello, se construyó el horizonte epistemológico orientado por la teoría de las Representaciones Sociales de Moscovici, la perspectiva de Desarrollo Humano de Amartya Sen y los postulados de Adela Cortina frente a la convivencia social. Con lo anterior, se trazó una investigación de corte cualitativo con enfoque fenomenológico resaltando cada saber común de los habitantes frente al objeto de estudio. Las técnicas de recolección de la información fueron: la cartografía social, la asociación de palabras, la entrevista semi-estructurada y el protocolo metodológico. Los hallazgos giraron alrededor de entender la ciudadanía como un reconocimiento del territorio, una manifestación de los valores sociales, un ejercicio del ser, una expresión de los derechos constitucionales y finalmente como un bienestar social.
2018-01-01T00:00:00ZPasantía “el reto de participar en comunidad educativa de trabajo social, una experiencia en la universidad Francisco de Paula Santander” (Archivo Electrónico)Pinto Ardila, Miguel Andreshttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/63372021-12-11T00:04:10Z2018-01-01T00:00:00ZPasantía “el reto de participar en comunidad educativa de trabajo social, una experiencia en la universidad Francisco de Paula Santander” (Archivo Electrónico)
Pinto Ardila, Miguel Andres
Participar hoy, en Comunidad Educativa es todo un reto que el Trabajo Social debe asumir en la Universidad Francisco de Paula Santander. Constituir una Comunidad Educativa que se integre y participe en todos los niveles y escenarios, es parte de la responsabilidad que se tiene por fortalecer la dinámica y estrategias en clave de consolidar proceso, emancipación, autonomía y participación. Este reto nace en el ejercicio disciplinar de pasantía profesional ejecutado en el programa académico de Trabajo Social de la UFPS durante seis meses entre agosto de 2017 y enero de 2018
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