AEP. Especialización en Informática Educativahttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/13612024-03-28T13:44:48Z2024-03-28T13:44:48ZUtilización del software educativo jclic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la institución educativa nuestra Señora de Belén sede 2.Rondón Valencia, Angie KatherineTarazona Ballesteros, Edwinhttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/62762021-12-11T00:04:21Z2018-01-01T00:00:00ZUtilización del software educativo jclic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la institución educativa nuestra Señora de Belén sede 2.
Rondón Valencia, Angie Katherine; Tarazona Ballesteros, Edwin
Se genera una propuesta pedagógica basada en la utilización del Software Educativo JClic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede 2, da a conocer que por medio de la implementación de las TIC en el aula, se obtienen grandes beneficios en el trabajo docente y por ende en el aprendizaje significativo de los estudiantes. El objetivo que se plantea en la propuesta es implementar estrategias pedagógicas en el área de tecnología e informática, a través del Software Educativo JClic, para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede 2, fundamentadas en el aprendizaje significativo. En el presente proyecto utiliza una metodología de tipo descriptivo con enfoque cualitativo, con una población de 65 estudiantes del grado cuarto (4°) grado, en un promedio de edad entre los 9 y 11 años, en los cuales se realiza un proceso de afianzamiento de conceptos a través de la implementación de actividades con el software JClic y la aplicación de una guía como instrumento de valoración de conceptos aprendidos. La aplicación del software JClic fortalece la práctica pedagógica del docente por cuanto le brinda herramientas que motivan al estudiante y hacen que estos se apropien de las nociones de conceptos de forma significativa, hecho que convierten los conocimientos en aprendizajes perdurables, esto se debe al buen uso de la herramienta TIC implementada en el aula.
2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo campo conceptual de la pedagogía de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.Moreras Durán, Sindy YaniraCuadros Nuncira, Isabel Yolimahttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/54392021-12-13T08:01:35Z2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo campo conceptual de la pedagogía de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.
Moreras Durán, Sindy Yanira; Cuadros Nuncira, Isabel Yolima
Este proyecto tiene como propósito presentar una herramienta que pueda dar soporte al módulo Campo Conceptual de la Pedagogía de la Especialización en Educación mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación y a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje de las diferentes temáticas abordadas en la asignatura. Para ello se realizó un desarrollo Ingenieril empleando la metodología MECOVA. Los objetos virtuales de aprendizaje son recursos muy útiles en el ámbito educativo ya que permiten dar soporte al docente manejando diferentes temáticas en un entorno dinámico, ayudando al proceso de enseñanza aprendizaje estos se rigen por una serie de estándares para garantizar y brindar un recurso virtual de calidad además de contar con la facilidad de manejar contenidos multimedia los cuales permiten al estudiante interactuar de forma dinámica las diferentes temáticas acorde al contenido programático de la asignatura tomada como eje central en el OVA.
2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo formación pedagógica y práctica pedagógica de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.Moreno Pérez, Jesús RamónGutiérrez Silva, Mónica Yuveyhttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/54342021-12-11T09:35:29Z2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo formación pedagógica y práctica pedagógica de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.
Moreno Pérez, Jesús Ramón; Gutiérrez Silva, Mónica Yuvey
Este proyecto tiene como propósito presentar una herramienta que pueda dar soporte al módulo formación pedagógica y práctica pedagógica de la Especialización en Educación mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación y a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje de las diferentes temáticas abordadas en la asignatura. Para ello se realizó un desarrollo ingenieril empleando la metodología MOODLE. Los objetos virtuales de aprendizaje son recursos muy útiles en el ámbito educativo ya que permiten dar soporte al docente manejando diferentes temáticas en un entorno dinámico, ayudando al proceso de enseñanza aprendizaje estos se rigen por una serie de estándares para garantizar y brindar un recurso virtual de calidad acorde al contenido programático de la asignatura tomada como eje central en el OVA
2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo taller materiales digitales de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.Ayala Sánchez, Jenny KaterinBuendia Arias, Edgar Eduardohttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/54332021-12-12T08:02:43Z2018-01-01T00:00:00ZDiseño y construcción de un objeto virtual de aprendizaje para el modulo taller materiales digitales de la especialización en educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación.
Ayala Sánchez, Jenny Katerin; Buendia Arias, Edgar Eduardo
Este proyecto tiene como propósito presentar una herramienta que pueda dar soporte al módulo Taller de materiales digitales de la Especialización en Educación mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación y a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje de las diferentes temáticas abordadas en la asignatura. Para ello se realizó un desarrollo ingenieril empleando el método MOODLE. Los objetos virtuales de aprendizaje son recursos muy útiles en el ámbito educativo ya que permiten dar soporte al docente manejando diferentes temáticas en un entorno dinámico, ayudando al proceso de enseñanza aprendizaje estos se rigen por una serie de estándares para garantizar y brindar un recurso virtual de calidad además de contar con la facilidad de manejar contenidos multimedia los cuales permiten al estudiante interactuar de forma dinámica las diferentes temáticas acorde al contenido programático de la asignatura tomada como eje central en el OVA.
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