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Atención educativa a estudiantes con síndrome de asperger (Archivo Electrónico)

Albarracín Vera, Francy Stella | 2017

LA INVESTIGACIÓN FUE LLEVADA A CABO MEDIANTE UN ESTUDIO DE CASO DE UN ESTUDIANTE DEL GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ DEL MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA, EN UN AULA REGULAR Y SUS NECESIDADES EDUCATIVAS; DE IGUAL MANERA, SE IMPLEMENTAN ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVOCONDUCTUALES EN NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER ORIENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. RESUMEN