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Esta investigación busca identificar los miedos, resistencia y dificultad en el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de los docentes de básica primaria dentro Lo anterior, se conlleva a establecer fortalezas y ...

Se genera una propuesta pedagógica basada en la utilización del Software Educativo JClic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la Institución Educativa Nuestra ...

Prácticas pedagógicas mediadas por tics en el área de ciencias naturales en docentes de básica primaria del colegio integrado juan atalaya sede Cúcuta 75.
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Tarazona Ballesteros, Edwin | 2021

Esta investigación busca identificar los miedos, resistencia y dificultad en el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de los docentes de básica primaria dentro Lo anterior, se conlleva a establecer fortalezas y debilidades en su aplicación dentro de las prácticas por parte de los docentes durante el cambio de la escuela convencional a la virtualidad en tiempo de pandemia, y posteriormente proponer estrategias de recomendación y la implementación de plataformas educativas tecnológicas tales (Moodle), y herramientas TIC para la enseñanza (Blog, Wikis, Suite de Google, Educaplay, Dropbox, Zoom, Teams, Lucidchart, Kahoot, Prezi) entre otras que contribuyan al mejoramiento en la calidad de innovación en el proceso de enseñanza a través de la virtualidad. Analizar las practicas pedagógicas mediadas por Tics en el área de ciencias naturales en docentes de básica primaria del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75. La presente investigación plantea como instrumento de recolección de datos un cuestionario tipo encuesta que se les aplicará a los 18 docentes de básica primaria del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75. Los salones de clases no cuentan con medios tecnológicos para que el docente utilice las herramientas Tic en el proceso enseñanza aprendizaje. Los docentes manifiestan que la red datos y la sala computo es irrelevante en la mayoría de los casos por la falta de conectividad. También manifiestan que el uso de las Tic se realiza periódicamente en las clases. Los docentes de básica primaria del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75 tienen un dominio básico de habilidades en el manejo de las Tic. También sienten cierta desconfianza al emplear los medios tecnológicos frente al grupo.

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Utilización del software educativo jclic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la institución educativa nuestra Señora de Belén sede 2.
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Rondón Valencia, Angie Katherine | 2018

Se genera una propuesta pedagógica basada en la utilización del Software Educativo JClic para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el área de informática del grado cuarto en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede 2, da a conocer que por medio de la implementación de las TIC en el aula, se obtienen grandes beneficios en el trabajo docente y por ende en el aprendizaje significativo de los estudiantes. El objetivo que se plantea en la propuesta es implementar estrategias pedagógicas en el área de tecnología e informática, a través del Software Educativo JClic, para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede 2, fundamentadas en el aprendizaje significativo. En el presente proyecto utiliza una metodología de tipo descriptivo con enfoque cualitativo, con una población de 65 estudiantes del grado cuarto (4°) grado, en un promedio de edad entre los 9 y 11 años, en los cuales se realiza un proceso de afianzamiento de conceptos a través de la implementación de actividades con el software JClic y la aplicación de una guía como instrumento de valoración de conceptos aprendidos. La aplicación del software JClic fortalece la práctica pedagógica del docente por cuanto le brinda herramientas que motivan al estudiante y hacen que estos se apropien de las nociones de conceptos de forma significativa, hecho que convierten los conocimientos en aprendizajes perdurables, esto se debe al buen uso de la herramienta TIC implementada en el aula.

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