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TI - Fundamentos Epistemológicos para un Modelo Psico-Pedagógico en Educación Sexual
AU - GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS
AU - Vergel Ortega, Mawency
AU - Laguado González, Jacqueline
AB - La investigación pretende generar algunos fundamentos epistemológicos como base para la construcción teórica de un modelo psico-pedagógico en educación sexual dirigido a los adolescentes. Se realizó bajo el paradigma cualitativo enmarcada en los métodos fenomenológicos - hermenéuticos apoyado en el estudio de casos; es significativo señalar que en primer lugar se efectuó un estudio piloto de corte cuantitativo; el cual permitió evidenciar las categorías a tratar en la parte del análisis de información. Las categorías como abuso sexual, consumo de sustancias psicoactivas, embarazo a temprana edad, enfermedades de transmisión sexual, pornografía, cibersexo y sexting, dejan entrever que es pertinente implementar los fundamentos epistemológicos para la enseñanza de la educación sexual en las instituciones lo que conlleva a que la sociedad alcance un bienestar social acorde con las exigencias mínimas que garanticen la subsistencia del hombre.
DA - 2020-12-03
KW - Fundamentos epistémicos
KW - modelo psico–pedagógico
KW - educación sexual
KW - adolescentes
KW - edad escolar
KW - Epistemic foundations
KW - psychopedagogical model
KW - sex education
KW - adolescents
KW - school age
KW - educação sexual
KW - idade escolar.
PB - Logos Ciencia & Tecnología
UR - https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/861
ER -