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Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado transición


Esteban Ramírez, Yatzel Sailet
Sánchez Vásquez, Yenny Vannesa

Arévalo Duarte, Mayra Alejandra
García García, Miguel Ángel

Trabajo de grado - Pregrado


2024

Universidad Francisco de Paula Santander

San José de Cúcuta

Juegos digitalesBuscar en Repositorio UFPS
PreescolarBuscar en Repositorio UFPS
Enseñanza-AprendizajeBuscar en Repositorio UFPS
Desarrollo integralBuscar en Repositorio UFPS
Proceso educativoBuscar en Repositorio UFPS

El proyecto "Juegos digitales como herramienta facilitadora para la enseñanzaaprendizaje en estudiantes del grado transición" explora cómo los juegos digitales benefician el proceso educativo de los niños en edad preescolar. Estos juegos ayudan a desarrollar habilidades cognitivas y emocionales, permitiendo el aprendizaje de conceptos básicos como números, letras, colores y formas de manera divertida. Además, fomentan la motivación, la autonomía y el aprendizaje a su propio ritmo, sin presión. El proyecto concluye que, con una planificación adecuada, los juegos digitales pueden personalizar la enseñanza y contribuir al desarrollo integral de los niños

https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9104

https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=61087

  • AEK. Licenciatura en Educación Infantil [20]

Descripción: Proyecto de Pregrado
Título: TG17000321700034.pdf
Tamaño: 3.480Mb

Unicordoba LogoPDFOpen AccessFLIPLEER EN FLIP

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