Herramientas audiovisuales como estrategia de enseñanza para las áreas del conocimiento: tratamiento de aguas residuales y contaminación atmosférica para los docentes del programa de ingeniería ambiental

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo fortalecer los procesos de enseñanza de los docentes del programa de Ingeniería Ambiental. Para este estudio se implementó un método cuantitativo con aportes cualitativos; la primera parte de esta investigación fue conocer los usos de la herramienta multimedia que realizan los docentes; para la segunda parte, se diseñaron 6 videos educativos con 3 temáticas correspondientes a cada área, por último, se realizó una rúbrica de evaluación para los videos diseñados. El abordaje de esta investigación se da por la necesidad de incorporar las TICS en el desarrollo de las clases del programa de Ingeniería Ambiental.