Las prácticas restaurativas como herramienta estrategia pedagógica para el mejoramiento del ambiente de aula con los estudiantes de cuarto grado del Gimnasio Pedagógico Campbell del municipio de Bucaramanga

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo mejorar el ambiente de aula con los estudiantes de cuarto grado del Gimnasio Pedagógico Campbell, mediante la implementación de las prácticas restaurativas, para fortalecer las habilidades sociales de los educandos y el aprendizaje en el área de humanidades de forma dinámica, lúdica e interactiva en los estudiantes del Colegio Gimnasio Pedagógico Campbell; utilizando material didáctico, interactivo y lúdico que le permita a los estudiantes construir tejido humano para restaurar y construir comunidad a través del aprendizaje y toma de decisiones participativas.