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Mostrando ítems 11-20 de 27
Dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
El trabajo trata acerca del dominio afectivo de los estudiantes de educación media hacia las matemáticas. Debido a que, las matemáticas son fundamentales en el currículo escolar, siendo una materia obligatoria para todos ...
Las regletas de cuisenaire como herramienta para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en los estudiantes del grado primero del colegio campestre Goyavier, en el municipio de Floridablanca.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2016)
Con el presente trabajo se logró fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de primer grado del colegio Goyavier a través de la implementación de las regletas de Cuisenaire. Inicialmente ...
Influencia de las inteligencias múltiples en el rendimiento académico del área de matemáticas en los estudiantes de quinto grado de la institución educativa Pablo Neruda
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
El trabajo trata acerca de, la influencia de las inteligencias multiples en el rendimiento academico del area de matematicas en los estudiantes de quinto grado de la Institucion Educativa Pablo Neruda. se plantea, Establecer ...
La evaluación formativa como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en la institución educativa alta montaña municipio de el Carmen de Bolívar, Bolívar
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
Con el trabajo se logró aplicar una secuencia didáctica como estrategia para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas en el área de matemática de los educandos del grado sexto (6°) de la institución ...
Sistematización de una estrategia didáctica para la enseñanza de la resolución de triángulos, en el entorno del grado decimo del colegio técnico comercial San Marcos de León
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2016)
En el siguiente trabajo se realizó un diagnóstico personalizado, donde se logró demostrar las graves dificultades en la resolución de triángulos rectángulos en el Colegio Técnico Comercial San Marcos de León. Se realizó ...
El juego como estrategia didáctica para potenciar el pensamiento númerico.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2016)
El presente documento logro plantear y aplicar estrategias didácticas basadas en el juego para potenciar el pensamiento numérico en los estudiantes de grado transición como una posible solución al problema identificado ...
Pensamiento aleatorio y su desarrollo en el aula a través del aprendizaje cooperativo
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
La presente investigación tuvo como propósito principal el fortalecimiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos mediante estrategias didácticas basadas en el aprendizaje cooperativo en estudiantes de noveno grado ...
Diseño de una cartilla para la resolución de triángulos rectángulos a partir de actividades vivenciales en grado 10º en el colegio san Agustín de Facatativá
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
En este trabajo de grado se logró utilizar la geometría y trigonometría para resolver problemas en contextos vivenciales matemáticos y en otras ciencias, el estudiante logró utilizar recursos tales como calculadoras y ...
Secuencia didáctica para el fortalecimiento de la enseñanza aprendizaje del plano cartesiano en los estudiantes del grado quinto de primaria de la fundación educativa santa Isabel de Hungría sede Alfonso López Cali - Colombia
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
En la secuencia didáctica se diseñaron algunas estrategias lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de la recta numérica y el plano cartesiano, pensadas para niños de grado quinto de primaria, como fortalecimiento de enseñanza ...
Alternativa didáctica para la resolución de ecuaciones cuadráticas y el análisis de funciones cuadráticas para la asignatura matemáticas en la Institución Universitaria Antonio José Camacho
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
El trabajo permitió identificar las dificultades que presentan los estudiantes de primer semestre de la carrera de Administración y Contabilidad en la Institución Universitaria Antonio José Camacho UNIAJC en la resolución ...